在紫薇台办公室，大飞老师以及我们。
一.回顾昨天的收获
1.回顾前三天的收获
2.一日生活的演练
3.自然心教育爱的课程体系
4.五大核心价值观以及模式
5.同整课程和各领域
6.整合课程
7.团队文化
二.自我介绍
三.活动类型
1.经常性:晨间体育活动、早、体育教学活动、下午体育活动、以及各种室内户外活动。
四.如何上好一节户外活动课:
1.课前准备（知识准备、环境准备、道具准备、课程内容的了解和场地）
2.上课目标、重点（明白各年龄班孩子的特点）
3.上课过程（托小班、中班、大班课程难度）
五.体育活动课程流程
1.热身
2.导入（情景导入的方式进行活动，幼儿进行开放性活动时，在不发生危险的前提下，任由孩子自由发挥）
3.活动
①托小班:情景导入的方式进行活动，幼儿进行开放性活动时，在不发生危险的前提下，任由孩子自由发挥
②中班:主要通过树立规则，比赛挑战的方式进行
③大班:老师应较少指导，让孩子们自己去挑战尝试
六.在课程组织和纪律方面，体育课时的规则需要自己建立，活动时的规则，跟小朋友们在教室讲规则。
1.活动期间，小朋友活动范围从什么什么到什么什么，也不要去玩儿什么的语言。
2.有事情先寻求其他小朋友的帮助，帮助不了向老师汇报。
七.如果有不守规则的小朋友怎么办？
问题儿童:
1.跟配班儿说好
2.跟主班沟通，让他自己在教室玩儿，但前提有人看
八.在课程实施方面
根据《3-6岁儿童发展指南》需要锻炼所有孩子某一项能力时，托小中大班实施的方式有所不同
九.体育课程详案
1.课程目标
2.课程准备
3.活动过程（热身、规则、导入、活动、放松）
4.总结（结束）
九.体育教案（实操演练）
通过讲完课，大飞老师给我的指导，我需要完善的方面还有很多。
1.难度可能对于小班有点儿大
2.语言、站队、两队集合、面对老师
3.想不想的问题
4.导入问题
5.置换角色
6.热身问题
7.裁判（可以采用哪个小朋友表现好）
8.示范（亲自示范） 要求过于标准
9.总结（也不用非要问，可以用今天小朋友玩儿的游戏中，哪一组获胜啦，那没有获胜的小朋友也不要气馁，回家之后可以领自己的小朋友玩，把这份快乐分享给他们）
以上问题是我在讲课中需要改进的地方，听了大飞老师的指导，我也会加倍努力，做到更好。
今天接着看《3-6岁儿童发展指南》，每天看一点，每天积累一点。
2019年6月21日星期五
王婷
