给小板凳揉揉痛
善良和豁达永远是相随的。一个能给小板凳揉痛的孩子，她对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅让她在当下心情愉快，也能保证她一辈子不吃大亏。
经常有这样的情况，幼儿玩耍和走路时，不小心磕碰到什么东西上，碰疼了哇哇的哭，有些家长为了安慰孩子就会一边哄孩子，一边故意举手打那个“肇事者”。“责怪”它为什么碰疼了孩子，做出给孩子报仇的样子，然后安慰孩子，说咱们打他了，他就不敢再碰你了。
孩子可能在这时候会有些安慰，破涕为笑，家长也会感到很满意。
这是一种不好的方法，是一种“复仇行为”，她教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给他不宽容和报复，不利于儿童的心理健康。
部分大人可能会想，桌子碰了孩子，我不过是打打桌子，桌子又不懂得疼，这有什么，我没有教孩子打人啊。其实在孩子看来，万物同物，对一棵草说话语与对一个人说话一样，对一张桌子的态度与对一个人的态度一样。有时候，一个小女孩对心爱的布娃娃的感情。绝不逊于对于她同胞姐姐的感情。单纯如一张白纸的孩子，任何事情于她来说都是全新的，任何经历在他这里都是体验和学习。
在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件。儿童教育中无小事，每一件小事都是大事，都可以扩展为孩子的一个好习惯和坏毛病。家长对此应敏感，要用一些心，让每天遇到的一些小事，都成为砌筑儿童大厦的一砖一石。
孩子小时候，轻微的磕碰的事件会常常发生，我家乐乐当然也是一样，我一方面会非常注意他的安全，另一方面这些事情发生时，也不过分大惊小怪。尽量以轻松快乐的表情面对，让他觉得这是多么平常的。甚至是有些趣味的事，如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能给孩子安慰，还把孩子吓着了，除了皮肉痛，心里也会有产生恐惧。
同时还会交给他，善待“对手”。假如小板凳碰疼了他，绝不能去打小板凳，赶快亲亲他，吹吹他的痛处，据说妈妈的吻止痛效果很好，给他揉揉安慰他，安慰的稍好一些时，再像对待他一样，带着他给小板凳揉揉吹吹痛，告诉小板凳“马上就不疼了”。
这样做不但没有让小板凳站在他的对立面，成为加害他的坏蛋。还能做为朋友分担痛苦。并让他意识到碰撞是双方的事，要互相体谅。乐乐在去给小板凳揉痛时，也就忘记了自己的痛，情绪很快就好起来了。
家长所能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
