音乐教育的目的是让孩子从音乐中找到快乐，而不是把孩子培养成音乐家！
音乐教育可以让每个孩子从音乐中找到快乐，学会用音乐调节自己的情绪，在音乐中培养审美情趣，并且通过音乐增长其他相关能力，比如唱歌加强语言能力，演奏乐器锻炼精细动作，跳舞增强肢体的协调性等等。
听音乐
让宝宝从小接触多样的音乐形式，对培养他的音乐素养非常有好处。可以常听中文儿歌童谣，世界各国的儿歌、民歌，不同宗教文化的音乐，看似复杂高深的古典音乐都可以给宝宝听。
玩打击乐器
沙锤、摇铃、铃鼓、节奏棒、铝板琴、三角铁、响板、大小鼓等敲打乐器最适合小宝宝。宝宝还坐不稳的时候，爸爸妈妈可以敲给宝宝听；等宝宝能独坐了，就放手让他自己随意敲打吧。
除了这些专门的乐器，家里的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐、茶杯汤匙、宝宝的发音玩具都是现成的乐器哦。另外，人的身体就是一个大大的乐器，拍手、跺脚、拍腿也是在演奏音乐呢。
跟着音乐做动作，让宝宝的身体更加直接地感受和表达出音乐的节奏和律动，这种亲身体验的学习方式更适合学龄前儿童。
0～6 个月的宝宝
小宝宝行动能力有限，得靠爸爸妈妈帮忙。家长可以抱着宝宝，跟着音乐做各种动作，比如轻轻晃动身体、转圈、快走慢走，让宝宝感受音乐。
爸爸妈妈还可以在宝宝身上轻拍出节奏，加强他对节奏的感知。给宝宝做抚触或被动体操时也可以加入音乐，跟着音乐节奏活动他的四肢。
6～12 个月的宝宝
等宝宝大一点，爸爸妈妈就可以和他面对面坐着，让他模仿你跟着音乐做动作，比如拍手、拍腿等等，注意动作要慢一点，让宝宝跟得上哦。
○ 12
个月以上的宝宝
等宝宝能走会跑了，可以跟着音乐做出各种“高难度”动作，自由发挥的空间就更大了。比如一首关于小火车的歌，全家人可以排成火车，边唱边模仿火车开动的样子，走走停停，转弯钻山洞，把歌词用动作表演出来。
