2021年中秋节，学生像往常一样放假回家，但是在假期即将结束时，哈尔滨市出现了新一轮的新冠疫情。疫情主要涉及巴彦县，绥化，松北区，香坊区，南岗区，一夜之间政府发布公告，中小学暂停线下授课，全部实施线上授课。在学生返校日，我收到学校紧急通知后，立即在班级微信群传达，暂停返校，劝返途中学生，对校内住宿学生进行安全教育，向家长说明疫情现状。正值深秋，校内还未供暖，学生留在学校食宿都不便利，经与家长、学生协商，校领导同意，学生经核酸检测阴性，家长可开私家车将学生接回家中，线上学习。经过一天的紧急协调，在家长的配合下，班级中秋住宿的12名学生，当日全部安全到家。
疫情期间，班主任如何对居家学生进行管理，保证学生作息规律，线上认真听课呢？这看不见，摸不着的网课，的确比学校的日常管理难度更大，根据去年疫情线上授课的班级管理经验，本轮网课，我采用如下管理措施。
一、家校合作，保证作息规律。线上授课前我将班级课程表发到家长群，让家长关注上课时间，并提出建议，希望学生家中尽量有一位亲属陪伴其居住，保证学生安全以及早晚作息规律。家长的主要职责是督促学生按时起床和睡觉，如遇到家里停电，停网，需要向我请假，说明原因。此外，不定时请家长拍照上传学生在家学习状况，通过照片，一方面可以了解学生的学习状态，一方面教师可以更加直观的了解学生的家庭环境。教师通过微信，及时与家长沟通学生线上出勤情况，对于旷课的学生，及时了解原因。
二、云端数据，督导检查。班主任做到认真负责，查课到位。通过钉钉直播的数据，查看学生在线听课时长与旷课情况。根据钉钉课堂互动聊天纪律，对课堂积极发言与老师一起互动的同学提出表扬。发挥各科课代表的作用，积极与任课教师沟通，掌握学生的课堂和作业情况，对学习态度不认真的同学重点关注。
三、小组汇报，上交作业。将住宿同学以寝室为单位分组，走读同学一组，寝室长与走读班长为小组长，各组长建立小组微信群，班长建立小组长微信群，以小组接龙，组长群内汇报的方式每日汇报学生打卡，上交作业情况。各组长首要任务是掌握小组成员本人电话，共同居住家长电话，小组成员所在位置，在学生未按时打卡，上课时可及时与家长联系；在疫情风险地区排查时，尽快掌握情况，配合学生科工作上报数据。班主任每周召开组长工作会议，培训组长工作方法，传达学校活动要求和通知。
四、拟定班规，奖惩分明。制定居家上课学习，德育操行评比细则。一方面对于早上未按照规定时间健康打卡，无辜旷课，不按时交作业等情况，制定扣分标准；另一方面根据学生上课主动发言，作业质量，组长工作情况给予加分。第三年实习期，按照德育分数及学业分数安排实习医院。
五、视频连线，个别督导。根据学生上交作业质量及学生上课时长，对个别同学采取一对一督导。班主任每日视频连线3名同学，检查学生课堂笔记和作业，通过提问检查学生听课情况。根据检查结果，适度与学生沟通，对于优点及时表扬，对于不足，提出批评，以及合理建议。学业沟通后，还要细心询问学生的课余生活，心理状态，并且要给予关心，拉近彼此心理距离，教师要做合格的倾听者，为学生排忧解难。
疫情期间，线上授课的班级管理，也许还存在很多不足，我会带着遗憾和思考砥砺前行，希望学生在家可以养成自律的习惯，在今后的学生和生活中，自立笃行地去学习，实现自己心中的职业梦。
