这个题目起的有些调皮，因为这个问题是一个看似具体但是并不具体的问题，因此实现起来有一定的难度，也是很多家长的困惑。这个问题和如何让家长更“耐心”一样不具体，一样实施起来有难度。
有没有想过一个问题，这些年各种新媒体让家长焦虑的同时，也让家长学会了各种新名词，比如“延迟满足感”，这个优秀的品质，让很多家长都非常重视，但各位家长却缺乏耐心，缺乏“延迟满足感”，在教育孩子这件事情上，恨不得马上就要有效果，马上让孩子的行为和自己的心意，是不是有点讽刺？
相比于家长对孩子的控制而言，很多孩子表现的比更多的家长有智慧，通过长期与家长的斗智斗勇，积累了一套完美控制父母的经验。
比如，反正知道你会检查作业，反正知道你会批评他，他们干脆不去动脑筋，把稍微难一点的题，交给你你来讲，配合你完成，让你心里有一种满足感；甚至主动问你问题，表现出一种好文好学的态度，让你略感欣慰，实际上暗藏危机。
反正知道你会会训他，索性不断的探你的底线，直到你不停唠叨甚至怒吼的时候，他才装作听你的话；更有甚者，很多孩子在未到青春期时的年龄，总结出一套“磨蹭”的手段，暗地里为气急败坏而又无能为力的你暗自窃喜。
你不要惊讶，也不找着急，因为青春期他就不用这套办法了，可以直接怼你了，因为小的时候身体不够强壮不敢，青春期就有底气。
孩子们的办法，就是反向控制，把控制权给你，让你各种控制，各种满足，从而成功地实现了自己的想法。
你从孩子身上学到了什么？
为什么不尝试着，把学习的控制权还给孩子？可不可以尝试一下，不是一味的要求孩子，而是可以多一些中肯的解释，多给孩子一些选择权，更多的给孩子一些启发，让他自己想做，而不是你想要？
