下午下班送完材料，到香格里拉找贺老师，贺老师跟我指点了讲课的一些思路和方法，也激励我往国学讲师方向发展，立好自己的使命和定位。非常感恩和荣幸能够遇见这么用心有爱的老师。
黄先生说我被洗脑了，在思想上转不过弯，贵人要辅助都找不到可以帮扶的手，往上爬也是为了生活得更好。我知道自己想要的，学习是我的优势，也是我的喜好，真正沉下心来，才能发现更好更快乐更真实的自己。
晚上回到家两个小朋友刚好被婆婆带出门去玩了，洗漱完孩子们也回来了，婆婆说哥哥在外面又跟比自己小的孩子闹矛盾了，骂别的小朋友是神经病。我问哥哥怎么回事哥哥也不说，问了弟弟才知道原来是那个小朋友推了弟弟，分糖果的时候我还是先把糖果给了他，跟他说这是要先奖励给你的因为你懂得保护弟弟。哥哥不好意思地低下了头，说自己不应该骂小朋友。
我督促着哥哥去写字，哥哥死活不肯，写了字也是应付了事，被我罚重写，哥哥就开始在床上打滚哭闹。我不管他，就带小小去厨房洗碗，哥哥自己修改写的字。
洗完碗我又给哥哥批改作业，哥哥很老油条，对错误的作业也不虚心接受批评，桌子和地板都是橡皮擦的污垢，我就要求他扫地板，他不肯，我就请小小来扫地，小小很爽快地答应了，这个时候哥哥又不干了，说他也要扫地板。于是兄弟俩石头剪刀布，结果哥哥输了，弟弟负责扫，哥哥负责搜集，但是哥哥把簸箕给收起来了，不让弟弟搜集，还一直说我是坏妈妈。我的内心是崩溃的，哥哥不懂的谦让，没有责任心，不遵守规则，这些毛病都是因为从小没有给予到他耐心的引导。说好了陪伴，却没有用心陪伴，讲道理和做事情没有统一，言行不一导致了孩子的自私和任性。
好不容易写完字改好作业扫好地板，两个孩子吵着要吃水果罐头，就开起来分着吃，哥哥看见我给自己盛就抱怨我给自己盛太多了，我白了他一眼，第二勺就给了他，他又不好意思了说不要了。
吃完水果罐头哥哥就去洗澡了，洗完澡我们就准备读书了，但是哥哥还是不愿意好好读书，一直都在跟弟弟玩，最后被我拿起田园捞他才害怕地坐到书桌前读了一会。后来我跟他道歉，说田园捞是用来敲打身体的，不是用来当体罚的工具的，以后尽量不打他。问他有两位小朋友一位写字马马虎虎应付了事结果还要被妈妈叫回来重新涂改，时间也浪费了，妈妈也生气，自己也不开心。另一个小朋友认认真真写好了字，得到妈妈的表扬，又有时间可以玩。你觉得哪位小朋友比较聪明呢？你愿意当哪位小朋友呢？哥哥跟我表示第二位小朋友比较聪明，他想要当第二位小朋友。我表示相信他可以做到，也请他好好用心读书。
学习了画啦啦小灯塔的历史课《亚历山大大帝》，又给他读了三个故事，十点多我们就睡了。老师说要九点上床，这个目标有点难完成，还是要尽量去提早一些完成该完成的事情吧。
