一、午休整理
刚刚中班的孩子，但是自主安排自己生的能力较小班提升很多。老师准备好水果，孩子首先忙完自己的事儿，然后吃水果，吃完水果开始下午的美术活动。
有的孩子起床晚，还在悠闲的吃着水果，有的孩子已经在做手工了，今天是做贺卡送给老师。很喜欢这样的班级氛围，两个女孩边吃水果边聊天，老师们在桌子边小声指导手工，没有催促，孩子满满的松弛感，吃完水果，也搬来椅子找个桌子做手工了。
二、创意美术
快到教师节了，所以今天的美术活动是给老师做小花，孩子们用剪刀剪彩色的花，贴在另外的纸上，才一个暑假不见，他们用剪刀，用胶水的水平又提高了，都全心贯注的投入在自己的事情中。老师说今天的美工活动没有主题，想做什么送给老师都可以，所以孩子就更有兴致了，有的孩子剪的不成形状，但是自己仍然很自豪，老师也表示喜欢的不得了。
亮点：室内整洁，安静，幼儿投入，三位老师分工很好，放手，各自坐在一桌。
不足，电视上放着老师的范画
