今天阅读这本书的最后两位老师：
第七、八位老师：人性的关怀者与民主的捍卫者：莎伦.德雷珀和德博拉、迈耶
莎伦.M.德雷珀：1997年，国家年度教师，美国首批获全国最高专业认证的教师，深受青少年喜爱的著名作家，诗人。
德雷珀是常年执教高中毕业班英语的女教师，她专业教学与文学创作的完美结合，成为一名记扎根于课堂教学，又能无限拓展其教育影响力的教师。
她认为，教师与学生的良性关系是点燃真正教育的火花，我们必须找到这个火花，无论它在哪里出现，然后将火花煽成火焰。你需要问自己真正的教育在什么情境下发生，为什么会发生？然后尽力复制这样的情境，不断提高真正的教育发生的可能性。
这个观点也与我们当下的教育理念相同，在我们的课堂上，也提倡教师与学生之间建立良好的关系，只有这样，学生才会愉快地学习，在与老师的互动中，碰撞出智慧的火花。
好教师上课的时候是微笑的，他只是微微笑，是因为她不仅对所教的学科内容感到自在，还对教室和学生感到自在。
她在与众不同的教室里，和学生一起写作，并为学生们而写出大量的诗歌和小说。作为作家，诗人和大师级的教师，她把成千上万的儿童和青少年引入了文学世界，把教学视为自己的使命，把自己描述为一名“不得不教”的教师。
德雷珀之所以创作，最初的动机是因为部分学生不喜欢读指定的课文，于是就想写一些年轻人喜欢读的东西，有时代感并且激动人心，同时又有很强的文学性。她的写作结合了真实的经历与研究，在大多数情况下，从他人的观察角度去写，或者抱着同情他人的态度去写。
对于写作方面，也有很深的感悟：
徳雷珀老师说，因为作家的最佳途径就是写准备一个空白的笔记本，然后接着写作，直到把它写满，然后再接着写，你不必给其他人看，只要你有灵感了，你就写。另外，还要多读书，读遍你能拿到手的所有的书，才能获得灵感。
对于写作的人，一本书从构思到上架是一个漫长而艰辛的过程，首先要有耐心。其次，要有决心，相信一定能够成功，要对成功充满信心。还要有灵活性、自律。
我也是一位写作爱好者，喜欢记录身边发生的而事，自己课堂上的发生的与学生之间的故事，以及在读书中的感悟体会。从来没有想过有一天能在写作上有所收获但是坚持接下来主要是为了能够让岁月留痕，将来有一天蓦然回首，往事，无意中到一篇篇文字，会想起曾经发生过令人高兴的那些人和事。
第八位老师：德博拉.迈耶
德博拉.迈耶被誉为美国最具独创精神的学校改革领导者，最有领导力的教育家。一生都致力于把贫困社区的儿童培养成积极的公民和富有创造力，生产力的工作者，并帮助他们过上有意义的生活。他认为，有知识、创造力，进取心，合作能力，适应能力以及学习能力，才算是一个受过良好教育的人。
迈耶认为，教师和家长是平等的合作者。
