不知不觉，思维导图练习了21天，每天的练习都不一样，从安排上由简到难，循序渐进，练习内容也很全面，练习涉及：
1.三结构（中心主题、主干、支干）
2.形式（全图、全文、图文并茂）
3.关键字
4.思考方向：FLOW、BLOOM
5.BOIS的应用
6.应用：输入和输出
7.图像练习：三角形、圆形、正方形
通过21一天的练习，感觉自己一点点在进步，甚至我家先生还有Amy老师都说进步好大，制作思维导图时，比刚开始的时候快了一些，但是万事开头难，每次中心主题都要纠结好久，才开始进行主支干，后来调整方向，先打草稿，然后去网上收集图画，模仿着画，所有的都是用黑色钢珠笔来做，最后上色，速度就快了很多。
思考方面觉得比以前更深入和全面，逻辑也比以前强一些，经常运用BOIS的技巧，发现思路就变得不一样，刺激大脑去深入思考，想出不同的观点出来。
思维也比以前清晰了许多，以前经常被局限在一个框框里，现在会跳出来，发散不同的思维，从不同的角度去看事情
21天的练习，每天看到群里伙伴的作业，每次都就得是思维的碰撞，每个人思考的方式和角度真的很不一样，所以可以学到别人身上的优点，就像信小芽把21天的练习做了很多的变化集成册，觉得是个有创意的人，维方明不仅图画得好，思维导图做的也很好还很有创意……还有些伙伴，平常工作真的很忙，来不及按时完成，但还是坚持抓紧时间完成补交作业，非常的认真；很多伙伴身上充满了正能量，每天群里都很热闹，说说笑笑，彼此互相支持，真是有爱的团队，很开心的是，收到了14期学姐俭章康概赠送的《小学生思维导图学与用》，可以用来给孩子上课的借鉴。 每天都在等待作业，练习下来，看到自己做的，很有成就感
-21练习天虽然就要结束了，虽有进步但还有许多不足的地方，例如中心主题画得太慢，在思考方面，也需要加强，想了很多，归类的时候有些分不清，相信坚持练习，会越来越好！
接下来，坚持制作思维导图，把思维导图和课程相结合，用来帮助学员复习并且应用到工作和生活中中，现在每天会有个习惯，一来先用思维导图列出当天的工作事项，整理思绪，
不过都是很随性打草稿的形式，一看一目了然。
感谢这21天的陪伴，感谢21天充实的练习，感谢品思团队的用心，最后一句话总结：我们比我更有力量，因为共学，所以共好！
