小时候看电视剧中的盘丝洞故事，只觉得很好看，蜘蛛精们又漂亮又有吐丝的本领，但遇到悟空，还是惨遭打死的命运。现在重读，觉得老师们尤其需要重读这个故事，因为这个故事会给我们班级管理带来些启发。

盘丝岭盘丝洞蜘蛛精的故事，中国妇孺皆知的故事，还需要再读么？

当然需要，因为这个故事里，唐僧被掳走，那磨难肯定源自团队内部。

团队里谁的问题呢？唐僧。

为什么这么说呢？等会儿再揭晓答案，先熟悉一下盘丝洞故事。

这是一个什么故事？

《西游记》第72和73回是取经团队过盘丝岭的故事，讲述取经团队经过盘丝岭，天气晴朗，看见一个庵林近在眼前，唐僧不顾徒弟们劝阻，前去化斋。看见几个女子在踢球，硬着头皮去化斋，女子们给他人肉做的面筋，人脑做的豆腐片。唐僧不敢吃，女子们把他捆起来，吐丝线掩了门口。

行者从土地那里得知此地叫盘丝洞，洞里有七个蜘蛛精。怎么找到七个妖精呢？外面有一座濯垢泉，妖精每天三次来洗澡。行者等来妖精，变作饿鹰叼走了妖精们的衣服。八戒去打杀妖精，反被妖精吐丝困住。妖精派干儿子们阻拦行者等，她们去了黄花观寻求师兄庇护。

行者救出唐僧，八戒与团队会合，几个人走至黄花观，黄花观观主热情招待。蜘蛛精请求师兄报仇，观主将毒药放到枣子里，唐僧、八戒、沙僧都中了毒。悟空打死七只蜘蛛精，观主两肋下一千只眼射出金光，行者只得化作穿山甲躲开。

正当行者悲切痛哭时，黎山老姆化作一守孝妇人，告知行者观主是百眼魔君，又名多目怪，紫云山千花洞的毗蓝婆可以降它。

行者请来毗蓝婆，毗蓝婆用小儿眼睛里炼成的绣花针收服了多目怪，原来是蜈蚣精。毗蓝婆赐药医好了唐僧师徒，带了蜈蚣精让他去看守门户。唐僧师徒继续西行取经。

从唐僧的角度来梳理故事内容：唐僧去化斋遇到蜘蛛精，被捆；后被悟空救下；继续西行路遇黄花观，被观主意欲吃掉，被悟空请来毗蓝婆收了蜈蚣精，师徒继续西行。

磨难，源自唐僧的“自专”。

上面为什么从唐僧的角度来概括呢？你有没有发现，这个盘丝岭故事，就是从唐僧那里引发的？盘丝洞的妖精们并没有多么厉害，蜈蚣精也只是有一个发射金光的特长罢了，为什么却惹得悟空眼中流泪，感叹“阴沟之内却遭风”呢？来看一段原文：

出来现了本相，力软筋麻，浑身疼痛，止不住眼中流泪，忽失声叫道：“师父啊！当年秉教出山中，共往西来苦用工。大海洪波无恐惧，阳沟之内却遭风！”

能让悟空大哭的磨难不多哦。这次唐僧先被蜘蛛精捆成“仙人指路”，后被道士毒倒，行者需借助外援才能救出师父他们，这次磨难源自哪里？

你有没有发现，在这个故事里，唐僧一开始是主动做事的，后面一直是被捆，被毒倒，被外援救出。是不是主动做事反而错了？

我们来看看唐僧主动做了什么，浏览一下相关的原文：

话表三藏别了朱紫国王，整顿鞍马西进。行彀多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。师徒们正在路踏青玩景，忽见一座庵林，三藏滚鞍下马，站立大道之旁。行者问道：“师父，这条路平坦无邪，因何不走？”八戒道：“师兄好不通情！师父在马上坐得困了，也让他下来关关风是。”三藏道：“不是关风，我看那里是个人家，意欲自去化些斋吃。”行者笑道：“你看师父说的是那里话。你要吃斋，我自去化，俗语云一日为师，终身为父，岂有为弟子者高坐，教师父去化斋之理？”三藏道：“不是这等说。平日间一望无边无际，你们没远没近的去化斋，今日人家逼近，可以叫应，也让我去化一个来。”

八戒道：“师父没主张。常言道，三人出外，小的儿苦，你况是个父辈，我等俱是弟子。古书云，有事弟子服其劳，等我老猪去。”

三藏道：“徒弟啊，今日天气晴明，与那风雨之时不同。那时节，汝等必定远去，此个人家，等我去，有斋无斋，可以就回走路。”

沙僧在旁笑道：“师兄，不必多讲，师父的心性如此，不必违拗。若恼了他，就化将斋来，他也不吃。”

悟空、八戒反对唐僧亲自化斋，理由：1.这种事向来是悟空做的；2.有弟子在，师父作为师父不该做这种事。但唐僧很执着，理由：1.人家近在眼前，不会有什么危险；2.今天天气好，不用翻山越岭冒着风雨跑大老远，化斋容易。看来，还是沙僧最了解唐僧，想做什么谁也拦不住，所以也不劝他。

走到庄内，看见几个女子，唐僧待要回去，又怕弟子们嘲笑，又想给弟子们做个榜样怕弟子们说他没本事：

“我若没本事化顿斋饭，也惹那徒弟笑我，敢道为师的化不出斋来，为徒的怎能去拜佛。”

唉，唐僧内心戏很丰富啊，像不像非得下梁山攻打曾头市的晁盖？

其实就是用行动让弟子们看看，我也是有能力化斋的，你们能做的，我也能做！

他自己觉得万无一失：庄园近在眼前，不需要翻山越岭受罪；天气好，遇到妖怪的概率几乎为零，朗朗乾坤，妖怪也不敢出来吧。

没想到很快就被打脸，被蜘蛛精们捆成“仙人指路”模样，想想一下就觉得样子很滑稽，请读者们自行脑补，哈哈！

在悟空的帮助下，离开盘丝洞，来到黄花观，唐僧又大意了，不但自己吃了有毒药的枣儿，还劝悟空吃，自己口中吐沫，晕倒在地。

好在唐僧作为领导，他有一个突出的优点：善与反思，勇于在下属面前承认错误。从蜘蛛洞里出来后：

弟兄们复来前面请唐僧上马道：“师父，下次化斋，还让我们去。”唐僧道：“徒弟呵，以后就是饿死，也再不自专了。”

看到唐僧遭此磨难的源头了吗？唐僧自己反省到了：自专的结果。

什么叫自专，说难听点就是独断专行，不听别人劝告一意孤行。

孔子说，“不在其位，不谋其政”，唐僧显然抢了悟空和八戒的本职工作。

团队有分工，领导莫自专。

当唐僧去妖怪捉去，一定是团队内部出了问题，这是我们总结出的一个规律。

我是一名教师，所以读《西游记》，肯定是从教师的角度来看学校和班级这两个团队。

一所学校，团队内部也各有分工，校长负责为全校师生服务，为学校谋发展；教师的任务是教书育人，引领学生在知识和人格两方面健康成长；学生的任务是学会知识，学会学习。

如果领导做了下属该做的工作，下属这工作是做还是不做？做吧，万一领导下次还替自己做呢；不做吧，万一领导不再替自己做了呢？领导替自己做，教师会认为是我做不好，领导才会揽过去自己做，那我就不做了吧，不做就不会出错，就会由领导来做。结果会是什么呢？下属没有自信，也会消极怠工；领导做这做那，更累。

再说，领导一定会比下属做得好么？既然你当领导，说明在领导岗位你更专业，何必去与教师们比专业呢？在教育教学上，领导未必内行，何必要让内行看自己的笑话呢？

老老实实承认各有分工，做好自己分内的事儿，充分信任教师，这是领导的自知之明。

在一个班集体当中，班主任和科任教师也算是“领导”了，领导着学生向着更好的境界，获得全方位成长。如果老师们独断专行，事事都想管，老师你累不累？学习本该是学生自己的事，你管得多了，学生对学习还有责任感吗？班级各项工作本来是各有分工，老师管得多了，班干部也一定会消极怠工啊，班级工作还怎么往下开展？

自专的结果，是老师累，累了之后就抱怨学生不去做，弄得学生无所适从。

这个道理同样也适用于家庭教育。比如做家庭作业，这是孩子的任务，家长越是操心督促，孩子越会觉得这是爸妈的事不是自己的事，对做作业这件事就没有了责任感。结果就会出现网友们总结的“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳”。不能充分发扬民主精神，不让孩子作选择，处处替孩子作选择，孩子什么时候能发展出自主性呢？

无论是什么样的团队，身为组织者和引导者都不要自专，民主、科学地引领团队成长，每个人都知道自己的职责是什么，每个人都有责任感，团队就会健康发展。

如果你感到累的时候，像唐僧一样反省自己，是不是“自专”了？