2018.3.16两岸萌芽一班赵偲澄成长记录……如何说孩子才肯听
掌握“如何说孩子才会听？”“怎么听孩子才肯说？”的技巧，才能有效开启孩子的心灵世界，和孩子快乐的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展……这是每位家长在育儿过程中值得探讨的重要问题。
今天早上我给澄澄穿衣服，小家伙在床上玩耍就是不想穿。我说“澄澄穿衣服了，马上要上幼儿园”。但他就是不坐起来，接着我拿起衣服说“奶奶要看看那只胳膊穿得快，奶奶就喜欢那只胳膊”，瞬间他的左手一下子就伸进衣袖里，“奶奶最喜欢查理的左手啦”。紧接着右手也伸进衣袖，这时我赶紧表扬“奶奶也喜欢查理的右手”，顺势给他点一个高高的赞！由此看出利用小孩喜欢大人赞扬的心理特点，采用有利于达到目的的语言激励孩子，就能取得比较好的效果。
后来该穿袜子了，澄澄认真的看看我的脸，然后说“奶奶怎么没有戴眼镜呢”，我说“奶奶的眼镜在奶奶的房间呢”。这时他一骨碌爬下床就往外走，我赶紧抓住他，他很不情愿地想挣脱我并大声说“我要给奶奶找眼镜”，眼看就要哭出来啦。我当时很着急，就想硬抓住他，一直在强调“你穿好袜子和鞋子再出去”。这时澄澄根本听不进去，还是跑到另一个屋子去给我找眼镜了。当孩子把眼睛递给我时认真地看着我，我的情绪也有了好转，很欣慰地说“查理澄帮奶奶找到了眼镜，谢谢你！”事后我感到很难受，这次的沟通确实有问题，孩子正处在追求完美的敏感期，当他看到奶奶没戴眼镜时就感觉是不对的，就要立即纠正过来，达到他心目中的“完美”。但我当时沟通只是强调穿好鞋和袜子再去，孩子是为了让奶奶达到“完美”，奶奶却硬是不让去，孩子当时可能感觉太委屈，好在当孩子找到眼镜后递过来后，我及时谢谢孩子，孩子才高兴地说“不客气”！事后我感觉很后悔，这件事由于我没有沟通好，结果导致孩子做好事反而闹得不愉快。在他心目中奶奶应该戴眼镜才对，沟通时没有站在孩子的角度思考，导致沟通的错位。当时应该这样沟通：你太细心了，竟然发现奶奶没有戴眼镜（用夸张的表情）！澄澄还想帮奶奶找眼镜，奶奶太感谢你啦！奶奶太爱你了，我们的查理长大啦！如果你能把袜子和鞋子穿好再帮奶奶找眼镜，奶奶会更高兴的！这样孩子可能就会按照大人的要求去做，取得比较好的效果！首先表示理解孩子的想法，然后提出怎样做奶才会更高兴。
当送到幼儿园门口时，澄澄说他不想上幼儿园，我说“幼儿园老师都好想看到澄澄，小朋友都喜欢和澄澄玩，今天是分享日，澄澄还要把手里带的好吃的零食和小朋友分享呢”，这时他拉着我的手走上楼梯。当快走到三楼时，好像又想起了什么，又说他不想上幼儿园，这时刚好遇见一个送完小孩下楼梯的爷爷，我赶紧说“澄澄你问一下爷爷幼儿园美不美？”澄澄说“爷爷好！幼儿园美不美？”那个爷爷说：美！赶紧去，好多小朋友在等你呢！就这样他高高兴兴地走进萌芽一班的教室，和老师相互问好并和奶奶拜拜ヾ(￣￣)Bye~！当我给老师交代完事后，透过门缝看见他坐在圆桌的中间，其中有个别小朋友在哭，他的情绪可能受到感染，用小手在眼睛上摸了一下，小嘴在说“不要哭，妈妈下班就接我们啦！”。我听见他还在安慰大家，我高兴地走出了幼儿园，我们的宝贝一天天在成长！我们衷心祝愿宝贝们健康快乐每一天！最后向为宝宝辛勤付出的萌芽一班的老师们道一声……你们辛苦啦！谢谢你们！
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