【写在前面】：
学校推荐参加第十二届“师德先进工作者”评选，部分家长及教师为我提供了评价材料。每一篇都富含真情实感，每一篇都足以鼓舞前行，所以，在作为申报材料上报后，今天起再利用自己的简书之“师德回声”专栏，陆续推出，一则感谢各位，二则鞭策自己。
今天推出第一篇，标题为《我眼中的华老师》，作者是南京市金陵小学仙林湖校区2015级3班施寓然妈妈。然然妈妈是一位财务工作者，更是一位非常有毅力的妈妈，坚持陪伴儿子数学阅读，到目前为止，已经录制主题为“然然的数学阅读”的音视频作品共100期。
【评价内容】：
我眼中的华老师
南京市金陵小学仙林湖校区2015级3班 施寓然妈妈
提及华老师，我心中会涌现出很多代表性的词：日复一日，坚持不懈，数学故事，分享阅读，雷厉风行，如沐春风等等。
自从孩子进入小学后，QQ群里每天都能收到华老师发来的“新父母晨诵”。作为家长，我一开始觉得这只是老师的一时新鲜，可后来每天的每天都能看到这段“新父母晨诵”。这不禁让我在想：是什么能让这位老师日复一日地坚持这件事呢？我开始关注华老师的QQ空间，之后发现更多让我感叹的事情！她每天都在坚持写工作日志，内容丰富而且详实，不是简单的一句话日记，而是这一天工作内容的总结和反思。同时也让我改变了对老师工作的认知，原来老师不仅仅是备课和批改作业，还有很多很多的事情需要做：对校内的事务，对校外的事务，与家长的沟通，对学生的教学，对新老师的培训，还有自身的培训，学校的活动等等。“老师这份工作真不是人干的！”这是我内心的潜台词，普通的工作朝九晚五，但是老师到校要比学生早，离校要比学生迟，堪比披星戴月！在这种情况下，华老师还坚持每日分享，每日书写工作日志，而且很多次工作日志完成的时间都已经是深夜。这份坚持不懈地精神令我敬佩！同时也让我庆幸我儿子是华老师的学生！音乐家贝多芬曾说过：涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。她以身作则的方式必将给我的孩子带来积极向上的影响！
华老师在教学上的想法也非常独特，更多地鼓励孩子，激发孩子的自主性、积极性。她开设了“数学阅读课”，创建了“数学故事汇”。她为孩子打开了通往数学世界的大门，让孩子发现数学原来不是简单的加减乘除，而是一门艺术，可以通过阅读来学习和感受。我儿子从小就喜欢数学，在遇到华老师后，这份喜欢变得更强烈更持久。记得最初，华老师推荐《数学童话集》并带着班上的孩子们一起阅读，也建议家长陪着孩子一起阅读，关注阅读的情况，点评阅读的分享，甚至在暑假里，她还自己录制了读故事的音频，每天分享到QQ群里，让孩子们继续阅读。她鼓励我儿子分享自己的阅读，鼓励他在班级里给同学们分享阅读感受，这让他变得自信而勇敢，积极而用心！他督促着我陪他读书，帮他做阅读分享，录制阅读视频，分享在班级群里。他每天在家里不仅模仿老师的黑板板书，而且模仿老师上课的情景。跟随着华老师的脚步，我儿子的梦想又多了一项——成为一位数学老师！他喜欢看的书越来越多，看书的时间也是争分夺秒。家里每个角落都有他的书，每个角落也都有他看书的身影。在孩子口中，数学课是一门非常有意思的课程，不是老师单纯地讲课，而是孩子们讲，老师听；老师解惑，孩子们思考；课堂上的小主人是孩子们。课堂外，这群小主人每学期有“数学故事汇”活动周：讲数学故事比赛、数学绘画比赛、数学知识比赛、数学素养大赛、数学小报比赛、数学编故事比赛；每周在家有“数学故事汇”沪江网课：听老师讲数学故事。
华老师做事雷厉风行，说一不二。班里的孩子都说她“凶”，上课时有严格的课堂纪律，下课时有严格的校内纪律，课后还有严格的作业要求。犯错时，她一定会严厉指出且不留情面。可是，我从孩子的言谈中，从校内偶然的照片中得知：我儿子每天至少会拥抱华老师一次。照片里，我看到这位面带笑容的老师弯下身和孩子拥抱，或是她微笑地低头看着抱住她的孩子。身为母亲的人，能看出那份对孩子充满喜爱的目光，能感受到她的温柔，让人如沐春风！还记得我儿子有段时间学习态度很不好，导致他一向引以为傲的数学考得很不理想。我很是失望，也对他的表现很生气。可是当和华老师谈及此事时，她却对我说，不要被孩子一时的状态蒙蔽，要看到他的长远，而且就算全世界都对孩子失望，唯独妈妈要一直坚守孩子，不放弃！
经常能听到：现在老师与家长的关系堪比医患关系。例如：老师不负责任，把事情都给家长；老师要求太高，孩子吃不消；老师经常批评孩子等等。可是，我的感受不一样：我眼中的华老师忙到没有休息日，没有自己的空间；她给过我很多帮助和鼓励；她很宠溺孩子，像自家的孩子一般，而孩子喜爱她；孩子听到得更多的是她的鼓励和支持……得师如此，夫复何求！
