教育行业分析：
1.教师产能的根本矛盾是：不断提升的物质需求和有限的代课量之间的矛盾。
我们都希望教师能够高产能，不仅教师希望提高物质水平，校区和企业也希望提升整体产能，而产能的体现包含：教学效果和口碑、转介绍率、满班率、续班率、二销率等。因此教师需要提升自身的能力。
2.提升什么能力呢？
提升教学能力
教学内容三性有针对性的提出了老师的专业程度集中体现在授课的准确性，这是教师的底线，在教师培训的时候尤为需要把控。
教学的内容需要符合逻辑，便于学生理解记忆，同时专业的员工在汇报工作、提出问题的时候都需要具备此能力。
教学形式的三化非常重要，但是有意识不代表有方法论，有方法论不代表可执行，可执行不代表有效果，因此要注意事情的必要性、有效性和可操作性。
3.新兴技术的了解分析和研究运用。
作为企业一定要不断接触行业最顶端的教育系统和工具，有时候可以达到事半功倍的效果，甚至能够让企业的整体产能成倍增长。在互联网冲击之下，很多时候诋毁和逃避没有用，必须直视，我们不能光思考着：做教育风口下的那头“猪”，更重要的是下一个风口的趋势是什么，未来的方向会是什么，这些都是我们规划和思考的。
在新东方、学而思（线下已经是教育巨头的两大机构）已经占领线下后，已经开始开拓线上教育的市场，且成果颇丰，了解新兴科技优势和劣势，“避其弊，用其利”才能让我们在激烈的市场竞争中找到属于自己的方向和特色。
️成功是需要规划的，学生的成果也是一样。
因此我们教师在授课前要规划本学期课程内容，重难点，课程目标，以学生为备课重点，也就是要备学情。通过可视化能力提升、成绩提高和升学规划达成良性学习闭环，从而有助于续班。
️每个年级，至少关键年级（例如：一年级、五六七年级、八年级、）需要做好规划和体验产品，增加引流渠道。
