来，先做个测评。
第一种情形，你问你家孩子：宝贝我想知道你今天在学校表现怎么样？答:我今天看到一个很大的变形金刚，你昨天说要买给我的。你给我买嘛……第二种情形，你问你家孩子：宝贝，今天在学校开心吗？有什么开心的事可以分享给我吗？答：妈妈，今天我的好朋友亮亮过生日，他4岁啦，老师和我们一起给他唱了生日歌，我们还吃了生日蛋糕呢！太开心了，妈妈，下次我也和同学一起过生日好吗？
对个号，你家宝贝的回答倾向于哪种？
好，我其实并不想急于得到你的答案，你先往下看。
在A家庭中，妈妈围着围裙在拖地，孩子在看动画片，孩子看的是螺丝钉，孩子觉得很惊奇，于是跑到妈妈身边，拉着妈妈的围裙，大声喊妈妈：妈妈你快来看，螺丝钉还会说话呢？他还会变身，我们家螺丝钉会不会在你们不在家的时候也会和我说话呀？兴许是孩子太兴奋小手用力大了点，把妈妈的围裙扯掉了，妈妈非常愤怒，用手打开了孩子的手，大声吼道：你看电视就乖乖坐着，没看见我辛辛苦苦在拖地吗？你看我刚拖干净的地方被你踩得多脏了，你的鞋怎么这么脏，你怎么就这么不爱干净。孩子深深地望了妈妈一眼，退到沙发一个角落，慢慢坐了下来，再也不出声，安安静静地看起电视来。
在B家庭中，妈妈在洗衣服，孩子在家里玩足球，正玩得乐乎着，突然一个球倏地落在妈妈洗衣盆里，溅起了好多肥皂泡泡，孩子跑过来，探进头一看，顿时大笑起来：妈妈，你看，我把你变成白雪公主啦！妈妈照了照镜子，原来满头满脸都是肥皂泡，妈妈也乐了，说：原来当个公主这么简单啊！妈妈感激你的赏赐。母子俩开怀大笑，妈妈教孩子把球用清水洗干净，再拿了干毛巾给球擦干净。孩子说：妈妈，给球洗澡真有意思。母子俩又是一阵开心的笑。后来各就各位，妈妈洗衣服，孩子玩足球。
这两张家庭亲子关系画面，哪张更像你的家庭？那么我们回头再看文章开始的两段对话，你看出来了吗？孩子，是需要被重视的，你和孩子说话是否走心了，得到的效果完全不一样，家庭氛围也就如此奠定了。这两个故事都是真实的，A故事是我看见的B故事就是我和孩子的经历。
孩子越长大越渴望来自家长的关注，有时候我听到妈妈们抱怨说自家孩子太捣蛋了，会咬人、摔东西、大叫、生闷气…当你收到孩子这些讯息的时候，不妨先把责备放一边，他可能只是需要一个拥抱，也可能只是需要一个亲吻，更多的是他需要你关注他，看着他，用爱的目光温柔地看着他。
我家孩子是个特别爱问问题的孩子，无论什么事都会问问为什么。为什么你是女生，我是男生？为什么小蚂蚁不会唱歌？为什么看不见蚯蚓的脸？为什么雨不下到家里来？凡是大人能答出来的不能答出来的，能想到的不能想到的，他都需要寻找答案。
那么问题来了，作为家长的我们该如何去面对这样的问题小孩，我忽悠过他，在他刚开始喜欢问为什么的时候，碰巧我特别忙，他问些我觉得度娘都回答不出的问题，我就忽悠下过去了，后来我发现根本行不通，因为过段时间他会问回来。我被折腾过好几次之后，决定再不逃避，和他一起探索答案。我们一起探索了恐龙为什么不长耳朵，海为什么是蓝色的，女生为什么不长小鸟鸟（因为他知道我没长小鸟鸟后大哭了一场，以为我得了什么病），还有蝌蚪为什么长得不像妈妈......
而且经过一年多和孩子一起思考并探索答案，我也成了问题妈妈，凡是也想问问为什么，再也不逃避无知了。
孩子发问不光是想知道问题的答案，当他觉得你在重视他的问题并和他一起寻找答案时他会很快乐。当他知道牙齿由什么组成，面巾纸为什么会吸水，手压在被子上被子为什么有个窝，人为什么要长屁股…他不光收获了知识，而且他知道他想要答案他就必须去探索，探索的过程他是开心的，得到答案的时候那种满足感让孩子有了下次再问的信心。
用心地听孩子说话，用心面对孩子的需求和问题，并和孩子一起寻找答案，孩子的成长会更畅快，也会拉进你和孩子的距离，让孩子知道他身边有同行者，他和你在一起过的人生片段就会更有意义。
