一、吵架
假期在家的时候，我和儿子探讨一个英语问题，我很希望他能够把握这个问题的正确答案，但他没有，还对我大吼大叫。我终于失去控制，和他吵了一架，还差点把电脑显示屏给摔坏了。
他也很气愤，准备和我动手打架，但最终没打成。
我说，对不起，儿子。
他说，对不起也有关系。
你对爸爸很生气，是吧？
后来，应该算是和好了，他也和肯和我聊天。
这可能是我们吵架的最高形式了吧。
二、儿子的知识体系
儿子说自己要复习社思，背诵社思的一些内容。
我想了解一下：
他很高兴，就把历史大事从辛亥革命以来一直背到中华人民共和国成立，他边走边背诵，背得又快又准。
我忽然发现，我儿子脑子当中，形成了较完整的知识结构，以及他对这些历史事件的把握，对这些一整套知识的掌握，已经完全超越了我当年和我现在的水平。
我现在忽然想，是不是我儿子也能够把英语、语文、数学、科学也像社思一样建立起完整的知识体系？
这样的知识体系，应该通过什么样的方法建立起来，怎样才能变得更加齐全和完善？
早上，儿子背起书包，昂首挺胸，很自信地走向学校。接下来是第二次模拟考，希望他会考出水平。
