爬楼梯陪着养。
孩子智能发展的三个阶段
0-3岁的感官刺激阶段
4-6岁潜在天赋的激发阶段
7-12岁天赋的发现和发展阶段
多元智能的学习和应用，要经历5个步骤：
第一步，了解8种智能分别代表着什么，建立多元智能的视角去看待我们的孩子。
第二步，对应孩子的表现，找出优势和弱势智能分别是什么？
第三步，重新规划时间和现有资源，优先支持优势智能的发展，再搭建桥梁带动弱势智能发展。
第四步，设定阶段性的智能培养目标，选择相应的活动，并对智能培养的投入进行跟踪记录。
第五步，定期回顾跟踪记录表和目标达成情况。
智能培养跟踪表的使用，是以一个月为单位进行的。
表中间1-31的数字代表着一个月的日期，在表格的上半部分标注出了八种智能的名称，需要我们将想要发展的智能转化为具体要实施的活动，一一罗列出来。比如说，下个月要重点培养孩子的肢体运动智能，根据孩子的现状和家里现有的条件，选择的活动为：每天跳绳3分钟、乒乓球30分钟、每周游泳2次，那就要把这三个活动填写到肢体运动智能后面。并且将每天在发展肢体运动智能上投入的时间，记录到日期和智能对应的位置。这样一个月下来，就能跟踪在目标智能上投入的情况。用于反思我们在智能培养上到底做了怎样的投入，方便回顾并对目标进行调整。
智能培养跟踪表除了能起到记录的作用，更重要的是帮助我们在开始行动之前理清思路、明确意义。
这个练习并非一周完成，需要长期进行。记录表以月为单位进行，对孩子智能状况的分析和接下来发展智能的活动安排可以半年为单位进行。
