2024.10.23 星期三 晴
——“国培计划2024”黄冈市农村小学骨干教师培训第三阶段跟岗学习日记③
按照昨天的安排，今天上午我们先进班听课，再到录播教室集体听课。
早些来到学校，在阅读室看了大约半个小时书，和同行的老师一路问着去往六（4）班。
六年级教室在食堂后面，四个班在一楼按序排开。经过每个班的教室，感觉和我们日常也并无两样。不知道我们班的孩子这个时间点是不是在认真上课？这两天不在学校，伍老师帮忙代课，不知道同学们的表现怎么样？
伍老师在我们学校年轻一代里非常负责，做事效率也挺高。去年，我们搭班教二（3）班，身为班主任的她经常在教室后面专属的老师座位上办公，班风班纪有了明显改变，流动红旗多次挂在我们班墙上。课间的时候，我们时常会愉快地聊天，探讨交流如何提高本班学生的学习成绩。这个星期在我们三（3）班上语文课，我还是很放心的。
来到六（4）班教室前门口，和跟岗导师黄老师打了声招呼，从后面进去了。同学们似乎有些意外，却又忽然之间显得比较兴奋，对我们三位外校老师的到来表现出了惯有的礼貌。
此时上课铃声刚好响起，黄老师带着学生完成了课前准备后，就开始上课了。这节课的教学内容是第三单元最后一篇课文《故宫博物院》，我询问了一下四组最后一排的男生是否可以在他旁边坐下来，他很爽快地同意了。课堂上，黄老师优雅从容，同学们专心投入。我环视一圈，发现大家听讲都很认真，这应该是本班的班风吧。靠近我右手边是三组的一名男生，看得出来他的基础不是很好，但努力学习的样子却很酷。
本来下课后是要去黄老师办公室看一看的，可学校安排我们在录播教室里听五年级《月迹》一课，至于更深入地跟班还是明早吧。刚好赶上五年级的学生在录播教室外排队，里面的位子却没有了。我看见右侧靠墙的地方有凳子，便在这里坐下。一会儿，同学们进来了，六名学生在我旁边的围桌坐下，其中一个漂亮的女生刚好离我不远，我招手她在我旁边的位子坐，她大方地过来了。我问她是不是小组长，她很骄傲地说是体育委，并给我介绍起小组里其他同学的职务。愉快的交谈中，她还给我讲述了班上的趣事，真是一个讨人喜欢的女孩！
当授课老师指名朗读句子的时候，一个穿粉色衣服的女孩读得尤其投入。起初我是被她有感情的声音吸引的，循声望去，当看到她那沉浸式的神情，我才有了豁然如此的想法。这就是自居的表现啊！与作者同喜同悲，才是感悟语文的最高境界呀。
十二点左右，我们已经坐在食堂里边吃边聊了，氛围美好，如同中午的鸡汤一样美味。中饭后，我们相邀在小学部一楼录播教室外的会议室里休息。
园博园是该校的实践基地，下午学校领导带我们到园博园参观。导游带着大家主要参观了长江文明馆，里面很大，涵盖了与长江相关的方方面面。有些走马观花，惭愧于平时对我们的母亲河长江的了解太少太少了。
从展馆出来，是自由活动时间，我也和同行的老师到外面拍照。风景很好，我主动要求担任照相师。就这样，返回的路上我们边走边拍，一张又一张满意的照片出炉了。下午的时光也在太阳的西斜中不知不觉地过去了。也许这就是女同胞的一大爱好吧，就像衣柜里永远缺衣服一样，大家永远缺一张美照。
如前两日一般，到时间回酒店，一夜无话。
美好如此简单。
