坤宝很小就开始学围棋，中班下学期吧。选择围棋也是没有深入考虑，单位里正好一位同事的孩子学了，而且学得很好，常常给我吹耳旁风，细数各种好处：学会专注，培养逻辑思维能力、提高数学水平还有了解传统文化，等等……

没有抵住诱惑，带着孩子去试听了一次，不，两次，第一次去晚了错过了课堂，于是老师对着她一个人，一来就谈黑白两军打仗的事，小小女娃子，着实是不感兴趣，老师话没说完就闹着要走。停了一阵儿，又接到棋院电话，有一节试听课，问去不去。连哄带骗带着去了。这次起劲了，老师在课上播起了动画教学片。哇！原来是有动画片看的课，果断要求报名。就这样开始了漫长的学棋生涯，苦苦乐乐……

坤是班上年龄最小的孩子，围棋课和幼儿园里大家坐一堆边玩边学不一样，在这里得和小学生一样，一人一个座位一本书，专心听课。担心她不能坚持，一开始我每堂课都透过玻璃看着她。没想到的是，才上中班的她，居然可以在课常上坚持专心听课一个半小时，中途只休息喝水十分钟。

不得不说，学围棋的确让我们收获很多，

首先是专注力。

由于早早地习惯了像小学生一样听课，坤宝几乎没有经历过幼小衔接的痛苦，她很专注，上起课来从来不知道旁边的人在干什么，甚至包括同桌，所以她的课堂效率特别高，有时候，她在家居然可以把老师的原话复述给我听。可以把老师的板书画在自己家里的小黑板上。

其次是耐力。

上兴趣班的孩子都很辛苦，光说围棋，每周两到三堂课，几年来春秋冬夏，寒来暑往，特别是早两年，主要的交通工具是摩托车。更是夏天日头晒，冬天寒风吹，想想都觉得孩子可怜，更有两年，暑期的课被安排在中午两点，孩子每天中午抓紧时间午睡一小时，睡眼朦胧被叫醒，顶着火辣辣的太阳去上课，一个夏天过去，大人孩子都晒成黑人。在这样的情况下，孩子仍旧坚持了下来，没有因为这种苦说过一次不想去上课。

第三是抗挫折能力

围棋越往后越难，这谁都知道。而且参加的比赛多了，遇到过真正的强敌也遇到过耍赖的，当然也有水平相当必须全力拼杀的，反正输是常事，特别是后面这两年，坤宝兴趣点多了，放在围棋上的时间少了，进步也就慢了，下棋就更是输得多了一些，这和孩子在学校里常常考一百分，各科表现优秀形成了强烈的反差，可是我却很少听到她抱怨，出现难以排遣失败阴影的情况。输，其实是她常常遇见的事，没什么大不了。

第四是拼杀的勇气

下棋就是打仗。面对一场战争，不管对手是谁，你得拿出勇气，明知不可为而为之，明知其难而为之，为自己创造一切机会战胜对方。围棋比赛一般是以棋力而不是按年龄分组，所以有时候同赛组的孩子年龄差距有五六岁之多，有的孩子还发育得快些，个子高大。坤宝参赛，常常可以看到的画面就是，一个小豆丁儿一样的小女娃儿对战一个高高大大的男孩子，着实觉得难。可是从没听她说感到压力，因为她说，我不怕他，下棋又不是比个子。碰到真正的强敌，她也会回来说，他下得太好了，我很努力了，还是输了。网上下棋，几乎不肯中盘认输，只要不是局势太明显，她都非要下到最后官子结束才罢休。

第五就是思维能力提高

当初年轻不懂事，让元月份出生的坤宝提前一年入了学，可怜的娃就这样生生被我剥夺了一年童年，坤宝不论身高、体能发展都比同班同学要落后一些，和同学站一起，就是个不折不扣的小不点儿。但目前来说，唯一让我欣慰的是，她学习的领悟力并不比同学差，并没有遇到早入学孩子学习跟不上的情况，暂时来说，成绩在班上还处于第一梯队，而且学习上基本做到自力更生，并不太需要作课后辅导，这与她长期下棋做脑力锻炼应该是分不开的。

但是围棋带给我们的也不仅只有好处，也有伤害（不知道用这个词会不会太重了些）。

第一个就是挫败感。

刚刚我说，围棋让孩子培养了抗挫折能力，但是，事情都是两面的，输得多了，虽然每次都能抗过去，但对自信心的打击却并不是没有。这两年孩子对围棋的热情渐渐少了，甚至在这一年多来几次提出不想学棋，就是因为赢的次数太少，输的次数太多，孩子体验不了快乐，有了很多的挫败感，这会不会伤害孩子呢？

第二是失去了很多快乐的自由时间

因为表现优秀，学棋一年后她就被挑选进了竞技班，要求比普通班要高一些，时间花费也就多一些，普通班一周两次课，她们要三次，每次都耗时一个半小时，加上路上往返，那半天或是一个晚上肯定是不可能再干别的事情了。不上课的时候，也还是要下下棋，作为训练。为此，我们比别的同学少了很多在外面玩闹或是安静阅读的时间。这方面的损失也是巨大的。

收获、伤害，列举了不少，为什么这篇文章却要叫做围棋迷思？当初学棋是一时冲动做下的决定，因为孩子一开始学得好了，就坚持下来了，并没细想过多少个中得失，可是随着孩子渐渐长大，业余时间日渐宝贵起来，一年多来孩子对棋的热情也日渐下降，关于该坚持还是放弃的思考就越加让我焦虑。从时间上来考虑，我该毫不犹豫停了课，可是又有几个孩子业余不上兴趣课？丰富业余生活是不是真的与围棋课水火不容了？挫败感真的会给孩子带来伤害还是让孩子更加坚强？各种专注力、思维能力的提高真实存在么？孩子在围棋上还能学到什么，还能有所进步么？围棋的等级对孩子来说，有意义么？

这么多的问题，我现在并没有答案，但有一个信念是肯定的，不能让孩子在一切不好的时候灰溜溜地就放手，也不能在刚刚心生退意就马上退场。因为还有一种品格叫坚毅！至少，我们要再试试，尽最大的努力再试试，争取对于自己的一个伟大胜利，开心地结束。