“他上课有没有认真听课呢？他会不会举手回答问题呢？他会不会和同学主动聊天呢？”

办公室里的妈妈一上午都心神不宁地想着不不可能出现的种种表现。

“不不怎么样啊？还好吗？”妈妈一看到了放学时间，就迫不及待地打电话给不不爸爸，今天是他去接的不不。

“挺好挺好，我还在回家的路上呢，不说了！”还没等妈妈再多问上两句，爸爸就匆忙挂掉了电话。

这简单的“挺好挺好”哪能回答妈妈心中那些杂乱的疑问呢？妈妈需要的是具体的答案！具体！

中午下班回到家里，妈妈刚打开门就大声喊着不不，“韩不不，快给妈妈说说第一天上小学的感觉怎么样啊？”

“就那样吧！不怎么好！老妈你知道吗？一节课老师动都不允许动一下！我快要闷死了！我旁边的一个同学上数学课的时候啃桌子，然后就被数学老师罚站了一节课！”韩不不小朋友说这些话的时候，眼珠子都快要瞪出来了！

“啃桌子？那个小朋友为什么要啃桌子啊？”妈妈疑惑地问。

“哈哈哈，我哪知道啊，真是笑死我了！”这小子突然笑得前仰后合！

真是小孩的脸，六月的天！刚才不是还一脸愤怒的吗？

开学的前几天日子倒也平静。不不每天中午回来最幸福的时候就是那二十分钟的看电视时间。老师估计是考虑到孩子们刚刚进入小学，前几天基本没有作业，唯一要在家完成的就是阅读和体育锻炼打卡。

可是到了周五晚上，不不和妈妈之间毫无预兆地刮起了一阵前所未有的狂风，紧接着就是电闪雷鸣，倾盆大雨！

那天，爸爸到外地开会去了。老师在钉钉群里布置了一项作业：熟读课文，家长签字。

周五晚上，用不不的话说那是他的“自由日”，可以做自己喜欢的与学习无关的事情。

可是那天晚上，妈妈就想着不不把老师布置的作业给完成，这样周末就可以完全轻松地出去玩了。

“老妈，我周五晚上不想搞作业，明天或者后天可以吗？”不不央求道，语气中有些不满。

“不到十分钟的一个作业，干嘛非得拖到之后完成呢？”妈妈也有些不耐烦了。

不不勉强答应了，慢腾腾地翻开语文书，并不是非常流利地读了一遍。

“不行，要熟读！再来！”妈妈语气很严厉！

不不又读了一遍，流利了许多，但是最后一行漏了一个字。

“再来一遍！”

“我不是已经读熟了吗？为什么还要读？”不不的眼泪留下来了，声音比读书声还要大！

“熟读！什么是熟读你知道吗？就是一字不多一字不少也不卡顿知道吗？”不不的眼泪激怒了妈妈，妈妈同样提高了声音，她要用更大的声音让不不屈服！

“再读！再读！！没听见我说话吗？”平日里温柔耐心的妈妈摇身一变，变成了凶神恶煞般，像恶女巫般想用尽一切邪恶的魔法让眼前这个这个小男孩臣服在她的膝下！

不不终于在妈妈的威慑下屈服，再一次读了一遍，可是还是漏掉了刚刚漏的那个字！

“不行！重读！”妈妈看都没看不不一眼，用低沉而冷峻的没有一丝温度的声音命令道。

此时，妈妈从眼角的余光中感到一丝冰冷而充满了杀伤力的光，她知道那是不不的！

妈妈抬起头用同样冷峻而愤怒的眼神去恶狠狠的碰撞那一道冷光。

两道愤怒的眼神之光像两把利剑碰撞、交织，厮杀在一起！

不不的眼睛里蓄满泪水，却眨都不眨一下，脸上是一副奋战到底绝不屈服的表情！

就这样，母子俩默声地对峙着，体内的愤怒在不断地膨胀，膨胀……空气里弥漫着看不见的销烟和战火！

妈妈终于爆炸了！拿起桌上的铅笔用尽全身的力量摔在地上，铅笔立刻断成两半！

不不也爆炸了！他发出歇斯底里的哭声，妈妈从那吓人的哭声里听出了满腔的委屈和抱怨。

妈妈摔门而去，立刻拨出了在外地开会的爸爸的电话。

妈妈越说越委屈，越说越难过，越说越无力，忍不住对着电话哭了起来。

“这个臭小子，我回去非抽他不可！”电话那头的爸爸气愤地说道。

这不是妈妈想要的答案，倾诉好了的妈妈已经意识到自己犯了教育的大忌，爸爸不能再重复同样的方式了。

“回来再说吧。”妈妈无力地挂了电话，想到外面去冷静一下。

八点多的夜晚微风轻拂，公园里的灌木丛里不知名的昆虫们或低声絮语，或欢快鸣叫，路灯昏黄的光让眼前的一切显得安宁而静谧。

妈妈此刻感觉仿佛做了一场噩梦，梦里她是一个名副其实的恶毒的老巫婆！

“那是一个六岁的孩子呀！你对问题的处理方式直接影响着他对问题的认知，难道除了大声说话发脾气就没有其他的方式了吗？看了那么多的育儿书都白看了吗？这一吼一摔只能证明你的无能和低下的育儿智商！漫长的辅导和陪读路还在后面，仿佛万里长征才刚刚开始，一定不可以用发火和命令作为解决问题的方式……”妈妈有些懊悔地想着。

“不不妈妈，怎么是你呀！你怎么一个人在外面？孩子们呢？”正在妈妈沉思的时候，妈妈的邻居兼无话不谈的密友朱迪带着两个孩子走了过来。