00序言

人们一直认为好和坏是对立的，我们可以通过学习错误的或者说弱点来纠正我们这些错误弱点等从而使自己变得更好，但是我们忽略了其实我们可以通过研究学习自己的长处和优势，更好地发挥自己的长处和优势使得自己变得更好。

本文提出了一个革命：一个伟大的组织不仅要接受一个事实，即每个人都是不同的，而且还要最大化利用这些不同，要去引导成员把他们的天赋转变为他们的优势。一个伟大的组织要是建立在每个人的优势之上的。

盖洛普做了一个调查发现the organization whose employees feel that then- strengths are used every day is more powerful and more robust，但研究结果发现只用两成的人认为自己每天的工作当中发挥了自己的优势。

为什么只要两成呢？最简单的一个解释就是大多数组织对人的假设是错误的。

1. 每个人都能通过学习胜任任何事。

2. 每个人的最大成长空间在其最弱的领域。（最为人熟知的短板理论）

而引导最好的管理者的假设其实是：

1. 每个人的才能都是持久和独特的。

2. 每个人的最大成长空间在最大优势上。（术业有专攻）

感受

想起写简历时候介绍自己总是那几个单一的勤奋努力，看完简介发现自己的确需要好好研究一个自己的优势。工欲善其事必先利其器，把自己活成一个武器，人生路上可能会更明朗一些，最起码披荆斩棘不用老想着借外力。可惜很多人并没有把自己研究明白，自己能做啥，善于做啥，每天定时打卡，定量完成工作，总感觉自己被困住却总没有勇气突破出去，毕竟没有磨好自己的优势，不觉得自己能做成什么。

简介里我印象最深的还是那几个提问：你的优势是什么？你怎么样去最大化的利用你的优势？你优势的最优集合体是什么样子的？你的优势能够带你走多远？你有拿几件事情做得比其他一万个人要做得更好？

目前是一个都答不出来，希望后面能够琢磨一点什么出来。

第一章 Strong Lives

Warren Buffett has used this patient, practical, and trusting approach since he formed his first investment partnership with $100 in 1956. He has honed it, perfected it, and stuck to it even when the temptations to adopt a different strategy were tantalizingly sweet. 

Warren Buffett的例子其实和序言当中的调查结果一致，他在做自己擅长的事情，每天在发挥自己的优势。那么他的优势在哪儿呢？文中分析他一直在使用并完善他的耐心，求实和信任法则，从1956年坚持到如今。这就是他在发现自己的优势并持续完善自己的优势，而且他认为他的成功在于他开辟了一个适应自己特殊优势的职能的能力。

从Buffett这里我们可以进一步了解如何发现并发展利用自己的优势，首先要意识到自己的循环的行为模式，其次辨别出模式中的强线其实也就是天赋，通过教育和经验使其变为主导优势。

后面主管、医生和执行编辑的例子也加强说明了要充分利用自己的优势，通过更好地应用优势来组织自己的生活。这里给我的启发是，生活完全可以是另一种更自由的样子，发现自己的优势，去培养发展自己的优势，生活围着自己的优势转而不是每天被朋友圈的各种打卡吸引去学习一些自己知道有用但是一时用不上自己也不一定能学好的事情。这和追随爱好相似而又不同，爱好不一定能做好，发展自己的优势却一定有收获，从而达到良性循环去改善自己的生活和职业发展。

strength的定义

接下来作者定义了strength：consistent near perfect performance in an activity.同时揭露了strong life的三个最重要的原则：

第一，一项活动要成为优势必须要持续地做，它要能持续带来满足感、使你觉得充满干劲，以及带来成功。

第二，你并不需要在每个方面都要有优势，有自己独特的优势就足以。

第三，你只能通过最大化自己的优势从而变得卓越，而不是专注于自己的弱点。

其实说来说去就是要最大化利用自己的优势，而弱点不至于拖后腿就可以了。

三个革命性工具

上面的原则讲起来容易但是不容易实践，作者给出了可以帮助实践的三个革命性的工具。

1.  The first revolutionary tool is understanding how to distinguish your natural talents from things you can learn.

第一条就是理解如何区分天赋和可习得的东西。优势需要建立在天赋之上，那些可学习得到的知识技能只能是发展完善优势。

下面就是一连串很难回答的发问：天赋和优势的区别在哪儿呢？优势当中哪些部分是天生的，哪些部分是习得的呢？技能，知识，经验和自我意识在优势当中扮演什么样的角色？

搞清楚这些问题，我们对于优势的理解就会更进一步。

首先作者给出的方法就是定义，其实这也是很多问题的通用方法，凡是先定义，再去问why和how。

•  Talents are your naturally recurring patterns of thought, feeling, or behavior. Your various themes of talent are what the StrengthsFinder Profile actually measures.

•  Knowledge consists of the facts and lessons learned.

•  Skills are the steps of an activity.

天赋是天生的行为思考方式，知识是事实和学习到的经验教训，技能是做事的步骤。

那么一切都明朗了，优势就是用知识技能去优化完善天赋。举例，面对他人是天赋，成功销售的能力是优势。毕竟劝说别人买东西需要将产品知识和一定的销售技能结合自己的天赋。

优势当中，天赋是最重要的，技能和知识是可以学习和练习得到的，所以识别自己的主导天赋很重要，后面才是学习知识技能来完善它。举个生活中的例子就是不要盲目买课去学习，要结合自己的天赋去定向学习。

这里就给了我们一个任务，去辨别自己的天赋，知识和技能。这个说起来容易实践起来却不容易，需要时间和耐心去探索。

2.  The second revolutionary tool is a system to identify your dominant talents.

第二个工具紧跟着第一条，识别自己的天赋的方法。

Step back and watch yourself for a while. Try an activity and see how quickly you pick it up, how quickly you skip steps in the learning and add twists and kinks  you haven’t been taught yet. See whether you become absorbed in the activity to such an extent that you lose track of time. If none of these has happened after a couple of months, try another activity and watch — and another. Over time your dominant talents will reveal themselves, and you can start to refine them into a powerful strength.

3.  The third revolutionary tool is a common language to describe your talents.

第三个工具则是一个公用语言，其实也就是给各种优势命名，这将在后文中得到详细描述。

第二章Strength Building优势建立

两种知识

优势带来的是接近完美的表现，优势的建立离不开知识，而优势建立需要的知识有事实类知识和经验类知识。【提到知识的分类，就不得不说布鲁姆分类法，知识一般分为事实类知识，概念类知识，程序类知识以及元认知。】

事实类知识很重要就不用说了。经验类知识比较复杂一点，需要自己从生活当中提取出来，同时提取出来的不仅仅可能会是事实类知识也可能是概念类知识，如价值观和自我意识。有时候面对问题，我们可能仅仅需要改变自己的价值观。想起看过的一个应对负面情绪的方法，重点就是要改变自己对待它的态度，不是沉浸在不好的情绪当中，而是去选择怎样面对这些负面情绪。

自我意识有助于自己对自己的理解以及更好地帮助自己找到优势所在，但这个过程是崎岖的。而且有时候你可能发现自己的天赋并不是自己想要的。

不管怎样，发现自己的优势，围绕着优势来转变自己的生活，改变自己的价值观或者自我意识而不是试图去更改自己的优势。

技能

经验类知识总结归纳得出的不仅仅可能是事实类知识和概念类知识，也有可能是程序类知识，也就是技能。文中举了一个例子，一个聪明的人可以从一个很好的演讲当中提取出好演讲的技能。【提取的整个过程更像是对元认知知识的运用。】

learning a skill will not necessarily lead to near perfect performance in any activity. Without underlying talent, learning a skill is a survival technique, not a path to glory.

技能有两个缺点，第一是它可以帮助你更好的表现，但是并不能让你表现的卓越。

The second flaw is that some activities, almost by definition, defy being broken down into steps. Take empathy, for example.

技能的第二个缺点就是，有的东西根本不能够分解步骤，比如同理心。一个人没有办法拆解分析同理心。

总之就是，技能帮助你，却不足够，但技能和天赋的结合将会让你受益无穷。

天赋

天赋的定义是循环出现的思想，情感或行为模式，且能够被有效应用。哪怕是一个比较负面的特点，只要能够有效地应用，都能叫做天赋。比如总能让你总是问自己万一的紧张，它能促使你预测陷阱以及设计应急措施的话就是一个天赋。

天赋来自于大脑内的神经连接，在一定年纪之后不能再获取新天赋。

天赋的来源与大脑中神经突触连接有关，有意思的是文中提到父母给摇篮中的孩子听莫扎特来增加神经突触连接并没有什么用，孩子的聪明与否取决于强连接的最大化利用，而不是连接越多越好。

生命的早期，我们只是在吸收，却并不能搞清楚自己的世界，因为周围的信号实在太多，我们被overwhelmed。但是随着时间流逝，我们的基因和早期童年经验帮助我们发现一些更加流畅和容易的连接，通过不断回忆加强这些连接，我们慢慢有了自己的天赋。不过与此同时，也失去了拥有其他天赋的可能。但是这是一件好事，文中举例一个拥有所有记忆不会遗忘的人是难以思考的，他终身都被困在各种无尽的细节当中。

To save you from this fate, nature and nurture reinforce some connections and allow billions of others to fade away. And so you emerge — a distinctly talented individual blessed and/or cursed to react to the world in your own enduringly unique way.

我们的天赋是独特的，人们经历一样的事情但是想的却是非常不同的，因为他们自动过滤了一些信息，接收到与自己天赋有关的信息。

如果想通过训练来挽救或者重新建立连接是一件费力不讨好的事情。文中花了大量的笔墨描述了这种吃力不讨好，描述学习自己没有天赋是事情可能会引起恶性循环，学不好，沮丧，失去自信心，更学不好。而使用自己的天赋则会获得满足感，使你持续使用下去。