都知道有自我，自我也可以分为真自我和假自我。真自我的人，自我是围绕着自己的感觉而构建；假自我的人，自我围绕着别人的感觉而构建。前面提到过弗洛伊德的几个阶段，如果在口欲期的喂养、肛欲期的大小便、俄狄浦斯期的竞争欲的处理上，父母都是强求孩子按照自己的意志来，这就是在构建孩子的假自我；如果父母尊重孩子的节奏来，这就是在哺育孩子的真自我。

有真自我的人，他会尊重自己的感觉，不会太为难自己；有假自我的人，则会自动去寻找别人的感觉，并围着别人的感觉转，为别人而活，他们对别人的感觉敏感，却对自己的感觉很不敏感。所以说，太懂事的孩子，极大可能是假自我；而能折腾的孩子，则可能是真自我。

从小我就被打上了乖孩子的标签，好好学习，天天向上，打架、逃课这些所谓的坏孩子做的事基本跟我绝缘。在初高中的时候，我就是典型的老好人形象，照顾别人，关心别人到委屈自己，大学之后，才慢慢开始走出来。老婆的性格也是这样的类型，活得比较辛苦，想要让身边的人人都满意，理性上懂得这根本不可能，不过心里就是过不去这个坎。

乖孩子的夫妻教育出来的一定是乖孩子么，有了这样的觉察，那就可以去挑战一下。现在的大宝就有点往乖孩子方向发展，经常说他很乖，就真往这个方向发展，而小宝受的影响还小，大部分时间还是熊孩子的状态。保持孩子的天真，创造一个抱持的环境，让孩子的本能排山倒海般涌出，这对父母绝对是一大考验。

【下一步行动】

马斯洛的自我实现，罗杰斯的“成为你自己”，蒙特梭利的精神胚胎论等，都是在表达一个类似的意思，一个人的自我本身，就蕴藏着根本性的力量，我们所谓的成长，就是把这个自我活出来而已。这个过程不容易，却值得为之付出终身的努力。