六一临近，校园里沸腾起来了。孩子们的乐园，在这几日显得格外热闹。锣鼓喧天，欢歌笑语，当有节奏的鼓点和着歌声而来，记忆的闸门顷刻被打开。

      这几日，孩子们是新鲜的，因着六一灿烂的光环。小的事物都是蛮可爱的。一个个精神抖擞，衣着鲜亮，蹦蹦跳跳的，为着节日做着最后的准备。服装，道具，化妆，彩排……这几日，是童年里少有的快乐，我想，这在孩子们看来，犹如过年一般。

      花的海洋，五彩缤纷的童年。我的童年，关于校园生活的记忆大概最深刻的，要数六一这些日子了。后来，长大了，从儿童年到青年节，再后来过起了教师节，好在一直陪伴着孩子，虽然身份不同，但热爱依然。

      想当年，初登讲台时，村小的舞台，初出茅庐的我是导演，天真无邪的孩童是我的小演员们，一到五年级的节目竟被包揽，为了排练从早到晚，从古典舞到现代舞，从小团队到大型舞蹈，整个五月，我乐此不疲，愣是把自己烤成黑炭一般，尽管如此，却不觉累，反而欣喜万分。甚至师生同台，在舞台上体会与孩子共舞的美好。我记得我排练过《猫和老鼠》情景剧，想方设法的糊个大油缸，为了服装到处跑，因为偶尔看见邻县同学发个照片，于是鼓起勇气借了衣服，辗转几程车，从民乐到张掖再到临泽，为了一包道具与衣服奔波，那兴奋劲儿仿佛跟自己过节似的。也曾大胆的将春晚经典节目《千手观音》搬上舞台，虽然孩子们表演稚嫩，但完整的有模有样的串联还是有点味道。也曾师生同台大联欢，将一众民族舞串联起来，我穿着维吾尔族舞裙，小花帽一戴，一曲新疆舞就开始了……抑或买一条波西米亚大摆抹胸裙，一双绣花鞋，傣家姑娘就翩翩起舞了……还有与女同事一曲拉丁舞恰恰，点燃舞台热情。现在想来，那时候真是天不怕地不怕，也不觉得尴尬，不知哪来的自信，让我们在家长学生面前，勇敢的展示自我。整个六一的一台节目，我竟然一个人就可以排练完成，丝毫不觉得累，反而开心的不得了。

        后来到了中心校，舞蹈队、合唱团又阴差阳错的砸到我头上，让我这个非科班出身非音乐老师，成了六一的总导演，一边要负责乐队指挥和伴奏，一边要排练大型节目，身兼数职异常忙碌，想想那段时光，真是瘦身的好时节，当然，疲惫与辛苦也是不一般的。忘不了那个开场谢幕的场面，师生同台演唱《相亲相爱》，在璀璨的灯光下，在孩子们的欢声笑语里，氛围感营造颇有几分春晚舞台的感觉。也忘不了组织全体女老师来一场别开生面的旗袍走秀，惊艳台下的孩子们，他们想不到老师们身着旗袍的秀美姿态。忘不了与孩子们自制道具的奇思妙想，那把花朵扇，每一根扇骨上都缀满了孩子们亲手用粉色的皱纹纸折叠的小花朵，这把美丽的扇子，在为学校省了道具费用时，也着实成了舞台的亮点，当少女们身着翠绿的长裙，手拿粉色的花扇踏歌起舞时，一曲《春天的芭蕾》便在舞台上灵动的闪耀起来……大校园里，节目排练有班主任的，也有代表队的任务，而我常常顾此失彼，忙碌了代表队的节目雕琢，就忽略了自己班里的节目。那时候的六一，我们带着学生要走出校园，走向镇中心广场，这时候，街道两旁往往站满了微观的群众，他们都是被这个震天的锣鼓唤出来的，孩子们列队前行，花环、气球、捧花、小红旗……手里的道具不同，造型也不同，孩子们个个精神百倍儿，老师们紧随两侧，着正装出行，这是一次集体游行，更是一次户外大检阅。往往我们会在广场进行仪仗队的展演，腰鼓队表演，各种花样的展示结束之后，孩子们已经精疲力尽了，回去的路上早已没了昂扬的斗志，精气神在这时候已经偃旗息鼓了。

        在乡村寄宿制学校里，我们的节目演出一般都在晚上，这样便是晚会了。在绿茵场上，在蓝天白云下，我们连着过好几天的节日，社团展演、个人才艺秀场、文艺节目汇演、读书分享等，到了晚上，无人机拍下最美的画卷，想想，真的很令人激动。这些年，看着孩子们过六一，自己的心情也是激动的。从孩童时的渴盼，到青年的沸腾，如今，静静的观望就觉得美好。我做过导演、辅导员、主持人……每一种不同角色的扮演，都让我们重新认识自己，但不变的是最作为孩子王的那种初心与童真。

      长大很快，童年短暂，好在我们与孩子们在一起，永葆一颗童心，便已足够去应对成人世界的围城。

    六一，六一，孩子们的节日，何尝不是我们的呢？