从事教育工作已八年，这八年来，真的就像园丁培育花朵一样，一年一茬，一茬七八十人。这么算下来，从我手中经过的学生少说也有500人了。每一年，每个班里，总有一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，也总有一些，一上课就像凳子上有钉子，总是坐立不安的学生，还有一些，无论何时上课，头从不抬起的学生。每年上课，总是先认识前两部分学生，而后一种学生，重度脸盲症患者的我在刚上班的时候，可能一学期也不认识。随着时间的推移，无论当时记得多么清晰的学生，几年过后他们的面貌也在我的脑海里模糊起来，可有一部分学生的音容笑貌却沉淀下来，他们就是那群最可爱的人。
2012年的那天，很普通，我跟往常一样在上课。突然，我发现教室倒数第三排有一个眼神总是跟着我的问题一起进退。于是我就留心了，结果让我又惊又喜，一向上课跑神的杨明竟然在努力学习！此后的一周左右，上课时，总能看到他专注的思考，总能听到他微弱的回答问题的声音，下课也能收到他用心做的作业。我为自己的这一发现而兴奋，于是就更加留意他，他理解不到位的题，我会耐心给他讲解；他背不准确的课文，我会帮他梳理思路，教他理解记忆。我太期盼他能从此浪子回头，我也相信，只要他愿意，他一定能改变自己的现状，为将来的人生铺一条光明大道。可是遗憾的是，渐渐地，原来的惰性又开始控制他了，他的学习热情悄悄黯淡下去。他又开始像以前那样，上课无所事事起来，作业也不再认真写了，无论你怎么鼓励他都是那一句话：“老师，我学不下去。”就这样，我就只能眼睁睁地看着他继续做他的浪子。虽然他的改变前后也只有半个月时间，但却依然给我留下了深刻的印象，至今难以忘记。以后，似乎每年都会有一两个像他这样的想要回头的、也端正过学习态度、却最终还是放弃了的浪子进入我的视线，我想无论如何他们也都不是冥顽不灵的，遇到一定的契机，他们会跟着一起奔跑的。他们曾经尝试过努力的经历是最可爱的。
再有一种学生，他们的情况稍有不同。这类学生在教室里从来都是刻苦用功，但从来没有摆脱过教室后两排的“宝座”。像2013年的唐糖，学校举行第一次月考后周日下午返校，大家的心都沉静下来，查找总结自己的得失成败。忽然唐糖冲出教室，站在走廊里哭起来，边哭边抽噎着:“老师，我难受！”那情形让不明情况的我陡然紧张起来，想问明原因，可他的状态也根本说不清，于是，我就抚着他的背安慰他：“很难受的话，你就哭吧，哭出声也没关系。”我就站在他身旁，静静地看着他痛哭。过一会儿，他终于平静下来，讲出内心的苦恼：“我不想上学了，我觉得我对不起我爸爸。他整天出车跑长途辛苦干活养家，而我却拿不出一个理想的成绩回报他。”知道了他的烦恼，我在心里长吁一口气:“真是一个懂事的孩子！”其实每个任课老师都说过，这个孩子要态度有态度，要勤奋有勤奋，就是一做题一考试，啥都不会啥都错。像这样的学生，不知道他是那朵晚开的花还是上帝为他关闭了学习成绩好的大门，不管怎样，他上学的时期注定了是痛苦的。但是我从来不会嫌弃这样的学生，因为他的努力奔跑的姿势是最可爱的。
还有一种学生，他们是幸运的。因为他们及时地跑起来，并赶超同行者，所以他们也是最可爱的，像2012年的王磊、陈飞、王阳。他们本身成绩不差但也不好，在这一年里，像是突然开窍了一般，步步跟紧老师，终于他们在毕业的时候都不负众望，取得优异成绩，考入理想学校。人生的路很漫长，在初期成长时有许多关键期，如果错过了，可能就是一辈子。他们在这个关键期完成了自己应该完成的事情，今生无憾！
每个人的成长不是不可逆的，也是不可替代的，或许是每个孩子的命运都是不同的，所以他们要经历一些磨难、挫折，但我相信“谋事在人，成事在天”，只要你努力了，你尝试了，你的人生才可能会开出绚丽的花朵，你就是最可爱的人！
附:本文中的人名均为化名，图片均来自网络搜索。
