女儿进入初中以来，新环境让她不适和憋屈，九号的特质让她拒绝冲突，不愿意面对争执，她总是把满腹的不快和压抑留给自己，我总能想起初一她周末晚上时跟我睡聊着聊着就会抱着痛哭流涕的样子。学了九型以后，我跟老公越来越宽放对她的要求和期待，对她接纳度越来越高，经过近两年的磨合，现在她能够融入集体并跟朋友达成一片，以前的满脸的愁容变成了自信和淡定。但是对老师和同学说“不”或者提出自己的需求还是很难。这次考试她发挥不理想，分析原因是考前摸底发挥得特别好，她就特别想在期中考大展身手，结果差强人意。她最得意的语文老师跟她谈话，说起她的同桌跟她是性格完全相左的人（同桌是反六比较强势，喜欢主导她，经常专拣狠话刺激她），老师问她为什么不改变一下环境？其实跟这个同桌坐她早有不适感，但是九号的她一味地推让和包容觉得凑合就行吧。前天班主任调位置女儿就说了要调开的想法（回来后跟我说自己不知道是哪里来的勇气说出来的，其实挺后悔的，觉得还是不分开好）。我暗自为女儿会表达自己而高兴。结果女儿放学后回来说，同桌知道她要不跟自己坐一起了大哭了一场，并跟妈妈打了电话，要妈妈跟班主任说做做她的工作，还要一起坐。班主任老师征询了女儿的意见，问了2次，女儿都选择还跟这位同桌坐。这些我知道不是她真正的声音。我其实很想支持女儿突破，支持她能坚持自己内心的选择。就在吃早饭的时候跟她聊了这个话题，主要从三个方面说，反六同桌会真的感谢她的决定吗，老师们会怎么看她和她突破自己这么难那么日后跟同桌在一起的爱讲小话的习惯要突破就更难了。女儿听了这些，很纠结说那咋办啊？要不妈妈给班主任打个电话说一下我要换位置好吗？后面的一句让我看到了九号不为自己承担的心声：妈妈，你能不能跟老师说，是你想让我调位置的？我差一点笑喷了。我回应她说，我跟你老师打个电话安排这件事那简直太容易了，难不成你是让我替你兜着？你看你这人生一场我可以为你兜多远？女儿听我这么说，纠结的面容突然笑了。过了一会儿，她主动说，那我自己跟老师说，不用你说了。女儿没有吃早餐出发了，我这次可以坦然面对她不吃早餐了，以前她不吃早餐我就会心生无力，觉得自己不是一个好妈妈，而这次我大声说出了我当时的心里话：我允许你不吃，你不吃是你不饿；即使你到学校饿了也可以尝尝饥饿的滋味。
突破
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