2019年8月11日 ，在紫微台森林幼儿园，紫微台老师及其他老师，进行了自然心教育爱教材教法的培训。

  通过席园长的培训我学到了一下几点：

一、课程的核心理念：

1.生活、教具教材的了解、主题结构特点、主题教学与区角活动开展。一、核心要素主要分为：

1、生活生活即教育，教育即生活万事万物俩大类：有生命  非生命

2、体验蒙氏工作

3、探索：让孩子学会思考用问题去引导。

4、有些问题要直接交给幼儿。（安全常规、道德、爱国、论理、传统文化）

二、教具教材：

材料了解：1、幼儿用书2、教具3、教备

分类：书的分类和教具的分类

  投放：生活主题，生活数学

三、结构特点主题活动特点：

1.直接经验  直接经验  语言表达  生活应用

逻辑性：1.2前直接经验，3.4.5 后语言表达  生活应用  表现创造。

数学主题特点：

第一课时：1.情景引导。

                    2.探索（20分钟）

                    3.发现

第二课时：应用1.与主题有关

                    应用2.与生活有关

                    应用3.纯数学

                    应用4.纯数学

四、主题教学与区角活动开展

参考教学指标：

1.指南目标  2.多元智能

  主题活动的组织一备课《......》

..... (可调整，最后书写) (找活动内容)...... (资源)

活动名称:

活动目标:核心信息

活动准备:好找、好玩

活动过程:1.导入活动：抛问题，操作步骤，常规安全。

2.发展活动：带着问题操作。

3.总结活动:  幼儿分享探索过程. 师生讨论探索结果。

3、教师提升:( <重点活动>-“答案”信息)

4、生活中应用

通过席院长的培训让我更加深入了解了自然心教育爱这个课程，对我以后的实际操作有了很大的帮助。

                                                      刘金梦