2013-05-25
忽悠式、见解式和标准式
——小城散漫表达系列之“各种式”
火山
社会人的存在无非有三种形式，分别就是如题所提的。自然人经历过社会训练，人走向越来越深入；正如一棵树面对开放的空间，叶片都会分布在四周，无论是否见得着阳光，都向空间张扬着。
当我从学校教育迈向社会教育的领地，我发觉社会教育给我的挑战和检验，更有意思，比单纯在学校封闭搞教育更有搞作。在我回顾来看，现在搞学校教育是搞现实的甚至是过时的标准式，至于能否与时俱进都很难说了。因此，学校教育的那种威信荡然无存，甚至成为下里巴人。作为教育者的尊严几乎丧失，所以我在摸索了十几年后，得出结论：要想闯出一番天地，还是回到社会的洪流中，是烈马还是劣马检验就知。
在学校温室中，很容易让我失去对社会的敏感性，闯出来弄创业很容易弄出笑话。不过我知道，思维的严密和尝试，经历一段时间总有机会找到适合自己的存在模式。这种模式最好蕴含几种交集的力量，不然我们很容易在真实的竞争中，失去了成长的机会，更不用谈发展了。学校教科书的落后和臆测，往往成为学生成为社会竞争报废的依据，除非一直有反思和理解力的人，才可以灵活面对社会。读书是一条冒险的路，并不是一条成长的路，至少我觉得在目前是。所以很多人愿意花大本钱出国，找到那种适时适应社会的通途。
今日我面试了两个人，一个是职业女性，一个是劳力工人，他们的从业背景露出对社会的看法和理解方法有巨大的差别。我更愿意接受有点见解的人，期望在面试和测试的过程中，能够遇到这些或者这样的人。
当很多人被现实打得失去了方向之后，我们或者会怀疑当初自己的坚定。从这些角度来看，我们在社会基本防御体系当中做得很不到位，由于管理上的缺失，由于市场上一时的考验，让人背负如此大的生存压力，这是极端对人类这个群体不负责任的。我都提过，我可以爱国，但是国也要爱我。不然，都甭提。那只是在生存的阶段挣扎吧。
如果拿这样的恐惧来排挤自主思考者，我相信这个世界的奴隶也实在太多了。我不愿意见到技术工具如此发达的今天，还有如此之多无法解放的被奴役者。
