昨天听了讲座感觉很开心，为孩子即将到来的初中生活感到充满希望，为江南实验学校原来是如此的关心孩子们的身心健康感到骄傲。青春期只是孩子遇到了问题并不是问题孩子，从我们的信念上就给到家长相信每个孩子都是向上向善的。而作为家长管理好自己的情绪显的尤其重要，面对高自尊、高智商、高脆弱、高敏感的青春期孩子，当青春期遇上更年期，我唯有通过学习，紧跟孩子一起学习，参与到她的成长中，毕竟我就是那位无证就上岗的父亲。
亲子关系是面对青春期孩子最重要的一个环节特别认同有感，如果孩子都不愿意跟我沟通谈何去引导孩子呢。家是讲爱的场所不是讲道理的地方，孩子在学校面对同学，面对老师，面对学习成绩其实是有压力的，孩子的一些不好的情绪如果不在家里发泄又让她去哪里释放呢，打造好一个和谐的家庭能量长尤为重要，这需要我们夫妻共同的努力。付出100倍的努力只为孩子1倍的成长，甚至可以不要。
通过昨天徐老师的分享，我今后会像对待“领导”一样去面对我正处在青春期的女儿，给她足够的尊重和认可。看到她的一些不好的行为，先学会闭嘴，默默給自己转个念，等自己情绪稳定了，看领导的脸色后，再去试着沟通，认真听孩子说的话，分清楚哪些是事实哪些是感受，客观的陈述事实后说出自己的感受即可，不试图去帮孩子做决定，相信孩子自己能处理好她自己的事情。
最后也很期待有机会可以参与到徐老师最后介绍的家长戏剧体验的环节中去。现在知识的获得还是很容易的，但在实际的运用中我们总会被已有的知识框住，也会被我们自己原生家庭所受的教育影响，不禁想起一句话“你以为你以为的就是你以为的吗，其实并不！”，有一种冷叫做妈妈觉得我冷。我认为唯有通过体验才能让自己真正的从内在觉醒，从而去纠正自己的行为。不撞南墙不回头，没撞到过南墙我怎么知道那是我的南墙呢，而体验就是在安全的有设计的环境中去让我们成长。
最后由衷感谢江南实验学校，感谢徐老师，感谢女儿六年级的老师们，有你们真好。
