听课的一点随想，与您共勉。
一，课堂学习，师生都应该是紧张的，专心的，有趣的，并且最重要的是孩子们能够学会，体会到快乐，这是核心要务。
二，设计的问题是环环相扣的，步步为营，层层推进。会的不停留时间，不会的点播引导，而不是一股脑的灌倒孩子的脑袋里，使劲的装满。
三，课堂上的检测是必要的，不间断的，方式是多样的。可以提问，展示，讲解，朗诵。练习纸上的测试题可以三五分钟，学生之间互查，相互纠错，相互展示。只有孩子们融入思考，思维动了起来，这就是课堂的授课高手。
四，学生的想象力是丰富，多样的，超越你我的认知，给孩子们以思考的时间，要大胆的给他们以强烈的信任，大胆的放手，表达自己的学习成果，激发孩子们继续学习下去的昂扬斗志。
五，实现老师的自我价值，提高学科成绩的出路只有认真研究学生，研究课堂，研究课堂的上下、内外，关注每一个细节。
六，备课是一辈子的事！备课需要如医生给病人一样用生命对待另外一个生命的情动对话。课堂瞬息万变，孩子思维活跃，没有充足的课前准备，不可能在课堂上出彩。
前几天焦作修武的同行来到我们学校开展交流活动，虽然已经进行了三天时间的业务教研活动，很累，但他们毫无倦意，依然精神饱满，执着于教育的精神品质令人肃然起敬。
图片发自简书App
尊敬，学习，认真，行以致远，无问东西。在充满无限可能的的课堂上施展才华，孕育人才，期待每一个不屈的灵魂从此刻开始，不甘平庸，有所作为。
