每天下午2:35分，校车准时到达楼下。
埃尔文和喜多，一边尖叫一边大笑，一边飞快地跑回家里。我低头一看时间，依旧是2:38分。基本上，他们每天都是这个时间到达家里。
一餐水果和零食点心后，我们通常在下午3:30左右进入作业时间。
还有一个月，哥哥埃尔文就要8岁了，可是这个看起来不再是个小不点的男孩子，还是一副很幼稚的样子，爱玩爱闹爱跑爱跳，最讨厌最抗拒的事情，依旧是写作业。
以前在国内的时候，老听说国外的孩子是没有作业的，或者很少。其实这个真的要分不同地方、不同学校，甚至是不同的班级和老师。
像埃尔文二年级第一学期就换了一次班主任。第一个班主任亚历山大小姐超级认真负责，于是埃尔文每天回到家都有至少三到四份不同科目的作业，而且亚历山大小姐会认真帮他批改每次作业，有时候还会在上面留言。
第一学期大概上了一半，埃尔文班级换了新的老师，一个高高瘦瘦十分白皙的克洛弗小姐。
自从克洛弗小姐接管了哥哥的班级，哥哥的作业一下子少了很多，不仅少了单词运用、阅读理解的作业，其他作业也再也没有老师的批改和备注。埃尔文一下子减负了不少，我也轻松了不少。
说实话，我和埃尔文在作业辅导这件事上，也磨合难过了好长一段时间。
埃尔文刚到美国就要上一年级，那会他连20几个英文字母都不会认，更不会读和写，一点英语基础都没有的孩子，第一天作业就要做一篇阅读理解，这对妈妈和孩子来说，简直是一场超级硬仗。
而且我的英文也不好，虽然有一定基础，但是词汇量严重不足，他的作业我自己需要先过一遍，读懂了才能解释给他听。
而且解释作业还得双语同时进行，先读一遍英文，再中文解释一遍给他听，这样下来，想要完成几份作业，一个小时绝对不行，最长一次作业时间，接近3个小时，直到我和孩子筋疲力尽。
直到二年级开始，哥哥的英语逐渐提高，我也因为在这边生活和工作了一年多，英语词汇量在慢慢积累起来。我和哥哥的作业时间，逐渐缩短为半小时，甚至有时候10-20分钟就做完了。
当然也要感谢一直辅导哥哥英语的老师们，据说哥哥每个星期有四天都需要去英文老师那里报到，并在固定的教室、固定的时间完成一定量的英文辅导。
每个星期五的阅读理解，哥哥旁边都会坐着一个老师，专门教他如何完成英语阅读理解。
除了班主任平常有帮助他，他还有两到三个英语补习老师，这些老师会把他的学习情况写在报告上。每一个或者两个月，他的英语补习老师会约我开电话会议，告诉我埃文近来的学习状况并提一些建议什么的。
这一年多来，埃文的英语进步很快，他现在几乎是看到一个单词都会自己拼读出来，很多时候他的发音都比我好很多。
正是因为如此，现在我在帮弟弟喜多拼读一些单词时，他都会忍不住来纠正我，有时候直接告诉他弟弟说：妈妈的发音不好，你不要听她。
不得不说，小孩子的适应和学习能力，真的比大人好太多。直到现在，我的发音还是很差，毕竟说了30多年的中文母语，要我短时间内改变自己的口音，那是不太可能的。
而且我相信再过一年两年，我估计没办法帮哥哥检查和辅导他的作业了。我的英语也会逐渐进步，但肯定是跟不上他进步的速度。我的英语水平可能应付一下日常交流还可以，但如果要去辅导一个三四年级孩子的课程，那恐怕是不行的。
说到埃文的作业内容，回想起来，我觉得其实一二年级的作业算是比较简单的。一年级的作业量会稍大一些。每周的作业有：一篇短文理解、单词造句、句子改错、词性词义理解、一分钟算术、数学应用题、单词拼写、课外阅读等等。
到了二年级第一学期，他的作业量明显减少了。主要是算术、数学应用、单词拼写和课外阅读。
而且无论是一年级还是二年级，他们学校只会布置星期一到星期四的作业，星期五和周末是不会布置任何作业的。
所以一旦到了周末，两个孩子都是在玩自己喜欢的东西。我也不会额外布置作业给他们。
埃尔文每周都会小考一次，考试的科目有：算术、数学应用题、单词和句子拼写、阅读理解、地理科学常识。
他们现在学的东西，比当年我小时候学的东西，要多很多，知识涉及面比较广泛。从星期一到星期五，他们每天早上都在自己教室上课，下午去其他不同的教室。
据埃尔文回忆说，下午的不同科目，主要是：周一电脑课，周二音乐课，周三图书馆，周四体育活动，周五是科学实验。
不过他们上学的时间是真的短。早上七点半到学校，八点钟上课，中午十一点半到十二点半是午饭时间，之后有段时间去户外活动；下午继续上课到两点半左右就放学了。中午有段户外休闲期间，那时候哥哥埃尔文需要去补习英语，从每周一到周四。
埃尔文因为英语基础不好，他需要额外付出努力的时间很多，这本就让不爱学习的他，对补习和作业这两件事更加抗拒，不过从二年级开始，我发现他逐渐融入了这个只说英文的圈子里。
当他在跟其他孩子玩耍的时候，他的发音、表情和动作，跟当地孩子的各种表现很相像，我想这大概也是因为，相比大人，小孩子更容易被同化的一种原因吧。
哥哥现在也有了最好的朋友，其中一个最要好的朋友叫安德鲁，安德鲁来自西班牙，因为母语是西班牙语，因此他的英语也比较差。两个英语都需要额外补习的孩子，相处的时间自然比其他孩子要多一些，因此也就不约而同地走到了一起。
但是这边的小学每年都会换一次班级和老师，等埃文上了三年级，又会是不同的老师和班级，但是我相信那会埃文的英语，肯定要比现在好更多，也许他还能交到更多的好朋友，也说不定。
