教育孩子是父母的主场，父母是聚光灯下的，爷爷奶奶，姥姥姥爷应该去侧幕条的位置，这样减少教育的矛盾，减少孩子不知道听谁的，减少孩子分裂性人格。养育孩子不是一时的事，它是一生的事，养育孩子也是疗愈自己的过程。要和孩子一个高度去陪伴孩子成长！
《你好，小孩》作者李小萌，10年心理学专业！当社会温柔待他时，他必将温柔回报之养育是一个寻找平衡点的过程，孩子的生命是属于他们自己的。父母李小萌老师的这本新书，不仅刷新了我的育儿认知，更是打打开了我的思路。
父母的职责是尽量让他们越来越强壮。成为这样的父母没有捷径可走，只能靠着对一个生命的责任、靠着真正的爱和包容，不断摸索前行。这种爱让你不厌其烦地去调节具体的“技术动作”，激发孩子内在的、对这个世界进行探索的热情。
教育必须是柔软的、是可以有商量和改变空间的，是可以因势利导的，是差异化的。由于儿子正处在幼小衔接阶段，近期我对亲子关系这类书籍特别“上瘾”，育儿认知建立了多次，又被刷新了多次。读完《你好，小孩》这本书，书中很中观点让我耳目一新。
一、世界如何对待孩子，孩子也将如何反馈给社会， 一个孩的成长教育不仅仅是一个家庭，一座学校，而是整个社会。 记得有一次，我带孩子去图书馆，那时公交车上没座位，只好站着。我女儿那时小，抓不到上面，整个人随着车晃来晃去。这时有人站起来抱起他放在座位上说，别摔倒了。我想等她长大了，一定会为别人让座。 当社会温柔待他时，他必将温柔回报之 。
二.、做孩子的副驾驶员，而非驾驶员 ，孩子的成长就像开车，这是他的人生，方向盘应该由孩子掌握，而不是父母代劳。 在豆瓣有一个群，叫啃老族。他们对于啃老不以为耻反而以此为荣。啃得时间越长越是老大。有一个人说：从小到大，任何事情都是你们安排的，什么事可做什么事不可做。我成大了，就要我自己工作，自己赚钱，凭什么，我就不做。 确实从小你都替他驾驶了，凭什么一句长大了就要自己驾驶。孩子终究要长大，除非你能管他一辈子，否则让他自己驾驶，让他自己经历，你最多只能建议，而不能代替自己。
三、不要给孩子贴标签 ，父母很容易给孩子贴标签，什么懒孩子，笨孩子，坏孩子等。可能子一开始没有这些坏习惯，而是在你贴标签后，他自己也就说服自己，我就是笨，懒，坏，自爆自弃。我曾听说过，孩子不会怪父母，但会怪自己。
四.、父亲该是孩子坚强的后盾 父亲与母亲的职责不同，平时可能不会与孩子腻歪在一起。而在孩子无助，不停后退时，他是孩子的最后一道防线，让孩子不至于跌倒。
书中提到一个关于陶行知先生的经典教育故事：他在操场上看到了一个小孩打架，他说你去我办公室。小孩先去，陶行知后到，一坐下陶行知就打开抽屉：“这块糖奖励你，按时来到我这儿，比我来得还早，说明你尊重我；第二块糖，我叫你停下，你就没再打架了，你听了我的劝；第三块糖，我了解了你打架是为了帮别人出气，仗义”。这孩子就慌了：“您打我得了，我是错了”。“第四块糖，知错就改，你可以走了”。
这个故事让我明白：教育可以有非常善意的面孔，去塑造好的灵魂、好的孩子；惩罚是恶意的，体现自己权力的，绝不会是正好、正确的教育。
养育不是一时的事，它是一生的事。这本书的每一段、每一句都给我很大触动。做一名60分的妈妈足矣，努力提升自己，善意养育孩子，给孩子一些自由空间，孩子才会健康快乐地成长！
