关于试卷
试卷所考察的内容是九年级物理内能，内能利用以及电学知识，欧姆定律，至电能电功。试卷结构跟河南中考相仿 。题目难度比较集中 ，没有非常简单的题 ，也没有特别难的开放型设问 的题目，几乎所有题目处于中等难度之上 。整张试卷字数多，阅读量大 。是一套较高质量的期中试卷 ，像是省级示范高中所属初中学校命的题 ，甄别性强，选拔性强 。
本试卷儿突出了 物理试题联系生活实际的特点 ，试题情景化，选材广泛 。例如填空题第一题，在常规防疫当中，对教室喷洒八四消毒液 ，以及选择题11题额温枪电路的设计 ，第八题，家庭电能表 等。凸显从生活走向物理，从物理走向社会的理念 。联系社会生活 ，关注科技发展 。填空题第三题 以长征三号运载火箭为情景 考察能量的转换 ，填空题第4题，华为Mate40，超级快充等考察学生了解芯片的材料是半导体以及电池容量的计算和应用 。
试卷突出了实验教学的特点 ，注重科学探究以及在实验过程中遇到问题，解决问题，考察学生实验创新能力 。其中三大实验题分别是探究不同物质吸热能力的实验，以及串联电路电压规律和测正常发光灯泡的电阻 。17题的第三小问考察学生分析实验图像的能力 ，18题的第5问 ，通过实验发现导线分压的现象 ，让学生具体分析 ，题目设置很巧妙 。19题的第五问，第六问是比较难的两问 。一个实验题出现六个问题，这个难度已经远超过河南中招试题了 。但这两问有利于开拓学生的思维 ，也能把真正学懂物理的孩子甄别出来 。另外，在作图题的第15题情景设置也是探究电流与电压的关系。还有第21题 第一小问用等效替代法测电阻 ，也就是在不同的题型里都涉及到了实验探究 。
突出图像分析多 ，阅读量大特点 ，注重考查学生提取信息的能力 。填空题第五题的点灯和定值电阻的I–U图像，以及第17题第三问的温度随时间变化的图像 ，以及计算题21题条件必须从图像中提取 。都要求学生能看懂图像，提取有效信息，解决问题 。第21题题目阅读量非常大学生需要从文段中获取有用信息，分析信息，要求能力很高，凸显了核心素养中的科学思维 。
突出考察物理概念，物理规律 。例如选择题第7题，关于温度，热量，内能的辨析，第12题关于导体电阻的辨析。面考察欧姆定律相关知识 。填空题第14题考察滑动变阻器移动，元件安全情况下，电流表，电压表的示数变化范围以及滑动变阻器接入电路的阻值范围的等，都需要学生学透欧姆定律才能准确得出结论 。能力要求都很高 。
关于教学
欧姆定律这部分内容虽只一个公式，两个电路 ，考察的角度多 ，题型变化多 。在教学当中，依据名校课堂，开展了多个专题学习 。比如串并联路特点，串联分压并联分流在实际电路中的应用 ，特殊方法测电阻 ，电路故障分析 ，动态电路分析 ，图像分析欧姆定律 ，阅读量较大的试题中学习欧姆定律的计算 等。应该讲所涉及的范围够广，也练到了位 。
从学生得分情况看 ，多数孩子还不能够妥善的运用自己所学的知识完美的解答试题 ，瞻前不顾后 ，处处失分 ，高分段人数少 。凸显出学生综合的物理能力还较弱 ，需要这方面的训练加强 。
将在下一节段 学习电功率的过程中 ，强化训练 ，反复训练，做题再练 考试题目二过关 ，加强家校联系 ，精准关注 问题学生 ，相信到期末时孩子们的综合能力会有所提高 。
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