利用这个暑假的时间我参加了“兴成长 教育信息化2.0信息素养提升班”，转眼间所有的课程即将结束，真的是感觉到自己在这一过程中的每点成长，每一点变化。
首先，通过聆听各位优秀教师的讲解，了解和学习了一些新的教育教学的方式方法，一改我们原本的教师教，学生学的教学方式，而是让学生成为课堂的主人，大大的加强课堂的情境化、深度化、自主化。
其次，通过课程的学习，我还学习到了很多技术的应用，例如:听了王子老师的《基于移动微课的极简教育技术的实践研究》这一课，学习到了许多的微信小程序，为我们的教学提供了便利，如:小打卡、手绘微课、小彩蛋以及Ai听写等。听了唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》让我再一次感受到，作为一名教师，要时刻的关注教育，关注教育的变革方向，学习技术，学习如何用技术去支持教学。听了梁勇校长的《教学PPT的设计和制作》更是收获颇丰，PPT在我们的日常生活中实在是太常用了，但是要想做一份完美的PPT确不是一件简单的事情，通过这一课的学习，知道了制作PPT时容易出现的问题和误区，也了解了制作PPT的基本设计原则自己一些自我提升的方法。听了王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》让我对教学有了新的认识，通过制作跨学科的自然笔记，通过多学科的有效融合，让学生在学习中感受到快乐，达到“在乐中学，在学中乐”的目的。听了朱思思老师的《教学实践中的思维导图》，对思维导图有了一个全新的认识，原来思维导图在我们的教学中可以这么灵活的应用，例如进行同类知识的归纳、单元内容的归纳、整本书的归纳等，同事还可以给学生布置任务，例如对词语进行整理，进行个性的创作等。另外，还认识了几个制作思维导图的APP，有的甚至用手机就可以轻松的进行制作，简直是太方便了。
可以说是互加计划这个平台，让我们这些乡村教师也能有机会听到这么优质的课程。在这里我学习到的不止是用于教育教学上的理论与实践经验，更是精神上的一种提升，我坚信，在以后的教学工作中，我将更加热爱我的工作，热爱我的学生，热爱我所从事的教育事业。
总的来说，整个暑期的课程都是建立在以提高教师信息素养为目的的基础上，那么什么是教师信息素养呢？我认为教师信息素养就是教师在理论、实践、技术等各个方面的掌握及运用的能力，它对于我们的教学来说，对于学生的未来来说，甚至是对国家教育事业的发展来说，都具有着极为深远的意义。它是教师教好学生的前提，要想发展教育，首先作为教师应该具备良好的信息素养，这就需要我们在平时多多学习，通过学习、实践来进一步的提升自己，让自己迅速的成长，我们才有信心，有能力去更好的发展教育事业。
