熊孩子们：
时间如白驹过隙，一转眼一年的时间就要过去了，也意味着你们的小学学习生涯即将结束。
有句话说：时间就像握在手里的沙子，握得越紧，流得越快，既然如此，这几天我们就放松一些，让她走得慢一些！
在私底下我对你们有两个称呼：在公共场合我说“我们班……”，和我的朋友们聊天时，我喜欢说“我们班那些熊孩子……”。为什么称为“熊孩子”呢？我们一起回顾一下一年以来我们之间的那些恩恩怨怨，来一个了断。
起初是没安排带我们班的，虽然自认为带六年级英语教学于我而言并没有什么问题。学校安排带五年级两个班，还乐得轻松自在，更多些时间吃喝玩乐。不过阴差阳错，兜兜转转，还是接了下来。接就接了呗，反正教谁不是教，再说我们班人还少些，在教室也开阔些，不会黑压压一片，欺负我这轻度的近视眼。
我自己生性爱玩，遇上你们这么一伙被应试教育制度压榨得体无完肤且抓住一切机会玩的学生，简直就是幸福得不要不要的。而后“幸福的日子”很长一段时间挥之不去，甚至渐渐地泛滥成灾：上课不听的大有人在，跟老师抬杠起哄的也不在少数，作业不交的大有人在，作业交了还不如不交的大有人在…….然后每次下课，心里不禁对自己说一声：降妖失败(✖╭╮✖)，回去修炼，明天再来。在那段斗智斗勇的日子里，不知道死了多少脑细胞。所以每当夜幕降临的时候，就辗转反侧，一边自言自语：自作孽，不可活。谁让我一开始就对你们那么好呢！所以，日子过得再苦，还是得咬牙坚持啊，就盼望着哪天和你们说再见。在这段说长不长说短不短慢慢磨合的日子里，我们的关系渐渐变得和谐起来，同时也在这个过程中发现了不少让我有所安慰的因素：很多同学上课很认真/字写得很漂亮/对英语很有兴趣，加上你们时不时的可爱搞怪，在一定程度上，这部分同学，谢谢你们，是你们让我有坚持下去的动力！而后也算是开花结果了，我们的成绩虽然不拔尖，但是所幸也是一次比一次有进步。更重要的是，我所收获的除了你们逐渐增高的分数，还有一群“朋友”。
一个老师的上课风格会由他的学科思维，自身经历，以及对教育理念的理解层次而决定。我喜欢英语，更喜欢平等的课堂氛围，五年的英语学习让我更加倾向于西方式的合作，轻松，自由的课堂。当然，在我们的教育环境中，受现实环境比如班级人数多，个别学生家庭情况形成的叛逆的人格等问题，仍然面临着不少挑战，但是教育不就是在不断地尝试中才会有新的突破吗?所以，我还是会不断进行尝试，不断地改进，不断地成长。
因此，我不止一次跟你们说过，除了上课期间传授知识我是老师，其他时间更喜欢我们以一个平等的角色相处。而这一年来，你们在慢慢成长，我也在慢慢成长，你们在慢慢改变，我也改变了不少。因为我是老师，你们43个同学适应我一个人就好了，而对老师而言，我需要适应两个班，100多个学生。你们班喜欢老师这样，他们班希望老师那样，男生喜欢老师这样，女生希望老师那样，成绩好的喜欢这样，成绩差的喜欢那样，有的人希望老师严，有的人却喜欢轻松的学习环境，个别人还希望老师这样那样。所谓众口难调，所以，假若按照你们的思路来，老师就会硬生生地逼成神经病……还好，我学会了变化，在你们班这样，在他们班那样，在你面前这样，在他面前那样。
有的时候我在想，我遇上你们，你们遇上我这个老师，是幸运还是不幸？每个人心中都有一杆秤，自己在心里评判就好。我喜欢尝试新鲜的事物，我喜欢不断地变化，我喜欢去挑战，所以，时不时想一出是一出。就算你们当中有魔鬼，我也相信总有收服你们的”五指山”。我们班整体的心性相对五年级而言更加成熟，也许是见多了形形色色的老师的花招，也许是习惯了一整天被老师安排的生活，导致你们中的不少人丧失了活力，丧失了本该是孩子的快乐。今后还会遇上各种各样性格各异喜好不同的老师，我们都要记得，先试着去适应他，而不要想着你能改变他多少，因为有些老师教书太久了，见过太多的学生了，习惯成自然，他没有那么多精力和想法来按改变。退一万步说，你可以不喜欢一个老师，但是，他所传授的知识是你所需要的，是对你有用的，那就去学。
英语是一门语言，既然是语言就需要说，需要运用，需要交流。诚然，以一张试卷的分数来衡量你们小学四年的英语学习，是极其不正确的。你对英语的运用，在试卷上体现的少之又少。但是，不可否认，试卷的分数，在一定程度上体现了你的英语书面基础。换言之，只要小学毕业以后，你的英语能以比较正确的语音进行日常生活中的交流，同时对英语国家的风俗习惯有一定的了解，那就是不错的。英语会伴随着你的整个学习生涯，因此，不断地去发掘英语的乐趣吧。
电脑和智能手机是生活中不可缺少的工具。所以，有条件的话，你可以学会上网，学会使用智能手机。即使因为家长的各种考虑暂时没有，也不着急，因为它是工具，所以不用急学不会。但是，始终要记住，它们是工具，而不是玩具。把电脑手机当工具，对你大有裨益，如果没日没夜废寝忘食地把它们当成玩具，最后，被玩的往往都是你们自己，是在为你的未来自掘坟墓。我没有危言耸听，被电脑手机断送美好前程的大有人在。
有一句话说，看你身边的朋友是谁，基本上可以判断你是一个什么样的人。可想而知，交什么样的朋友就显得很重要了。形容朋友既可以用狐朋狗友，狼狈为奸，也可以用肝胆相照，荣辱与共。处在一个成长的过程，极其容易被蛊惑，被带坏。变坏很容易，但是，要变好，你就要花上成百上千倍的努力都不一定有效果。所以，学会拒绝，慎重交友吧。
一种好的学习方法能让你事半功倍，而不适合你的只会让你事倍功半。也就是为什么你们中的一些人花了很多时间很多精力做了很多练习却始终没有一个质的提高的原因。由此可见，找到一种适合你的方法是多么的重要！作为学生，学习能力强，速度快，效率高。所以，更要抓住一切机会去学。去和老师交流，他们有经验，了解自己所教学科的特点，对你学习大有裨益；去和同伴同学交流，去和其他班级成绩好的同学交流，博采众长。我们说“他山之石，可以攻玉”，学习他人的长处，并不意味着生搬硬套，你可以吸收，消化，转变，从而内化成为你自己的方法。
作为一个老师，其实最值得自豪的并不是他的学生成绩多么的拔尖，而是他所教的学生发自内心的愿意和他交流，体现在日常生活中那就是会注重基本的礼貌，和老师打招呼，这就已经足够，而这一个简简单单的细节，能做到的学生其实少之又少。
时光匆匆，下午考完最后一场，我就完成了我一年以来最重要的使命。所有的酸甜苦辣喜怒哀乐，都在一瞬间告一段落。正如朱自清在《匆匆》一文所说：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。你们走了，却不会有再来的时候！同学们，愿你们一切都好！
Mr Xie
June.25.2016
