这学期开学来，我对自己的课堂做了调整，月考大部分同学也发挥出了正常水平。针对本次月考，反思自己的教学，这些调整是有效的，但还可以改进。
一、2个班级学情不同，特别是函数部分，6班的同学接受慢，理解难，必须慢下来，保证大部分学生能跟上来才往下走，不急着赶新课。3班根据情况适当补充新题型，争取在基础掌握的前提下拔高。
二、提前研究期中，期末考点，将难点分解到日常授课中，化整为零，逐渐渗透，降低复习时的难点。
三、通过批改作业，课堂提问，充分了解目标生，临界生的学习状态，个性问题单独谈话，共性问题集体解决，对自己的课堂适当调整。
四、学会借力。借力集体教研，熟知一周的重难点的突破方法；借力优秀教师的日常做法；学习前辈教师的课堂。多学习，多反思。
