今日感知：
今天看到了杨帅的女儿Mia，她现在2岁2个月，从她出生那天起，爸爸杨帅就每天跟小mia说英文和法语，而妈妈就跟小mia说中文和日语。到现在，2年2个月过去了，她中文中会说的所有日常生活中的词都可以用英文、日语、法语说出来。
小mia能够在这么小的时候轻松的掌握4种不同的语言，是因为父母都精通这些语言。父母在日常陪伴她的时候能够自然而然的运用这些语言与她沟通，小孩子的镜像神经元就启动了，学习也就如流水一样自然的发生了。
另一个例子，我的前领导庄重，他从儿子庄为出生的第一天，就开始每晚给孩子读半小时的书。孩子现在10岁了，阅读量和逻辑思维方式已经远超同龄人。庄为小朋友在小学两年级的课堂上写作文，是一篇叫“毛毛虫变蝴蝶”的文章。庄为写下了这样的文字“毛毛虫经过不断努力，没有成为蝴蝶，但我们不能否定毛毛虫曾经的努力。努力了，成功了，这是运气好。努力了没有成功，这也是生活。”这个7岁的小孩子怎么能写出这样有辩证思维的文字呢？
他的爸爸庄重在孩子一年级的时候就给他读了《老人与海》，所以孩子就明白老人历经千辛万苦，终于打到这辈子最大的一条鱼。在回程的时候，这条大鱼被鲨鱼给吃掉了，这个老人只带回了骨头。当时爸爸就跟儿子说：“这也说明了老人曾经的努力和奋斗，没有人能否认这一切，这个世界他是来过的。”通过阅读这样的经典名著，孩子就在心中种下了种子。
从这两个孩子所呈现的样子，我感悟：
1）孩子是复印件，父母是原件。我想要自己未来的孩子长成什么样子，拥有什么样的技能，自己也要拥有那个样子，拥有那个技能。比如，我想在自己的家庭中创造多语言的氛围，自己除了英文之外，也要再熟练掌握另一门语言：西班牙语。我想要让孩子从小阅读，自己也要做到每天阅读高质量的书籍，给孩子做榜样。
2）父母的技能和认知是孩子的起跑线。我现在每学习一门新的技能、每多读一本好书，都是在帮助孩子提前ta的起跑线。
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码字：782
