2017-5-31写于南京
早在5月初就已经订好了去北京的车票和酒店，但5月份一直在外出差，爸爸还担心端午节假期无法如期去北京，就提议取消，但我还是坚定地要去北京，因为我向姑娘承诺过了，而且在希望她按照我期望要求做事时就会用去北京作为砝码，她也特别期待，想去看看梦想中的北京大学，我也不愿看到姑娘失望的样子，更不希望她认为妈妈不守信用，因为我经常会告诉她做事要守信用，守信用别人才会相信你，别人才会愿意和你合作。
去北京前一天，姑娘非常积极地准备要带的衣服、看的书、物品，安排我和她背的包及分别装的东西，虽然准备得有点不切实际，但看到了姑娘内心隐藏的那份激动和兴奋。
在北京游玩期间，一个“倔强”、“叛逆”的孩子突然间变成了一个可爱、积极的孩子。在不经意间给我和爸爸带来很多惊奇和出乎意料的震惊，我和爸爸都看到了姑娘巨大的变化，我的心态也变得非常的平和，爸爸也没有了以前的呵斥。在去北京前我也给自己一个约定，不批评孩子，给孩子正面的鼓励，和孩子约定一些行为并得到她的认同。
在短短的3天时间，有太多让我感动、震惊的瞬间。
1、火车上，在经过2个多小时的车程，姑娘已经开始坐不住了，虽然没有明显的情绪烦躁，但我知道她已经不耐烦了，座位上动来动去。我和她做了一个游戏，在剩下的时间里如果能安静地坐下，会满足一个小小愿望，并不断给她正面暗示：我相信你是可以做到的，你可以安静地坐下来，当然这个过程中安排了画画、看书和吃东西。竟然比较安静地坐了1个多小时，她自己也感觉比较自豪。----我想让她知道，安静地坐下来她是可以做到的，安静下来做一些有意义的事时间会过的很快
2、去哪玩。到北京后，和姑娘商量游玩路线，遭到了抵触，因为她就要去博物馆，其他都不愿意去，经过我和她的不断沟通商量最终达成了一致意见，她并没有表现出大喊大叫并极力排斥的场景（之前出现过这样的场景，都是以批评或我无奈妥协了结）。在沟通过程中，我先认同了她的感受和想法，并告诉她第二天肯定去博物馆，定的游玩路线计划的原由，发现很快就得到了姑娘的认同，而且开心地自己玩去了。
3、去哪里吃饭。来北京的第二天晚上遇到了吃饭的“难题”，7：30才出门，在网上匆忙找了一家，可是走错了地方，那时已经8：00了，姑娘还是非常积极、乐观地跟在后面找，并没有看到吃的就要（之前可能就不耐烦了，看到任何一家饭店或商品就会嚷嚷着要买），8：30才找到吃饭的地儿，姑娘好像非常满足的样子，其实就一家回转小火锅。
4、吃饭中。在一家自助餐饭店就餐，姑娘全程一个人拿吃的，但是她的拿的东西都三份，并请爸爸、妈妈各分一份。当姑娘突然又去拿时，很久没有回到座位上，我就去找她，但我看到时很吃惊，她在“指挥”店里的服务员切下一大块生日蛋糕，并将蛋糕分成3份，当端到座位上时，告诉爸爸、妈妈分别吃哪一块，而且非常热情地分给爸爸、妈妈，顿时感觉非常感动。原来把姑娘的热情都忽略了，对她的体贴会感觉有点反感（因为特别热情）
5、买礼物之一。在逛王府井时，两边又琳琅满目的礼品店，姑娘走进一家店，在货架旁精心挑选手环，已经挑了3个，我提醒她不需要那么多吧，但姑娘执意继续挑，我就没太在意，后来店员讲买5个送1个，她一口气挑了6个，我也就随她付钱买了。买完走在路上，姑娘突然讲：妈妈，我是不是要毕业了，是不是要送老师个礼物呀。这时我才恍然大悟，姑娘这么仔细认真挑选礼物的用意，很庆幸没有阻止买那么多手环。
6、买礼物之二。在接下来的游玩中，姑娘一直希望给自己买个手环、给奶奶买个项链。爸爸提议最后一天下午带她到专业市场去买，一路来虽然发现了很多礼品店但她都只是看看，终于等到逛市场了，到市场后我们傻眼了，这个市场是卖毛笔、宣纸的，姑娘难免有些失落，但没有任何哭闹的意思。我和爸爸就考虑继续回到原来的礼品店买，但打的辗转还是没到，时间不多就提议到火车站买，火车站根本没有。在找、发现没有这个过程中，虽然时间很赶、天气非常热，但姑娘非常积极、乐观，没有任何抱怨，在短暂停息时还给妈妈发了一段消息：“妈妈，你出差过得好不好”。这些表现我根本没有预料到。
给孩子多一点尊重、理解，孩子给你十分理解。在游玩的路上，姑娘突然告诉我：妈妈，我爱你。我想她应该感受到妈妈给予的尊重和理解。
后记
在出差的一个月中，姑娘出现了各种情况，在幼儿园表现极其差、因为学习和爸爸的关系紧张，最后出现了厌学，不愿意再上幼儿园了。但出现这些情况，我倒没有紧张、焦虑、爱面子，在出差的一个月内，我在大V店听了将近 10节课，包括周颖老师的犹太教育系列课、翁老师的家庭育儿系列课、孙路弘老师的数学养育孩子系列课，还有如何说孩子才肯做等系列课。我逐渐意识到之前教育理念和方法的失误，意识到妈妈的格局影响着孩子的前途，体会特别深的一句话：妈妈是孩子的保护者、教育者和陪伴者。在姑娘厌学的这几天，我每天早上打电话和她聊天，让她感受到妈妈的支持、理解，最终姑娘都选择去上学。
