思绪良久，却不知如何下笔来写下这一学年的感悟……。
不知不觉中，完整的一个学年将要结束，回想这一学年在摸索中前行，在互帮互助中共同学习，一年中和学生们一同走过了30节主题不同的课程，一年里，早已把曾经学生时的爱好丢在脑后的我又重新拾起，一次次精选打卡让我和学生们有了同样期待的心情，同时，一次次精选的打卡带来的是压力更是动力，看到一次比一次整体效果优秀的学生作品，作为助学的我倍感压力更需要加紧学习的步伐，一切努力只为面对学生求助的眼神时不在无语和无助。不知不觉中投稿的多篇简书均被夏加儿美术专题采纳，随笔与反思的书写在不知不觉中进步，这一切得利于参加了互加公益网络课程，有了老师们共同陪伴的学习，有了优秀者的引领和指点，让我们前行的道路上不在孤单。
学生们在看到直播展示前我班和六年级的作品时，被自己的画作震惊，满满的3间教室地面上铺满了本学期的14节作业，色彩的绚丽，主题的丰富，让协助展示的学生久久的驻足观看不想离去。
与我校张永霞老师担任的的六年级同时和线上老师参与高段作品展示活动，同学们一学期的作品有幸通过直播让参与课程学习的老师和同学们看到，带给他们的是莫名的激动和自信。今天下午带领全班同学一起观看回放，暖场视频中出现自己班级同学作品时的欢呼场面被静静的听着、看着所代替，孩子们在仔细的找寻自己的作品，特别是参与直播的十几位学生脸庞上的彰显那份自信，眼神中那份光彩让人怦然心动。
继续欣赏其他几所优秀学校的作品，观看回放课程的好处在此时充分显现出来，同学们要求的暂停声可以让精美的画作静止，仔细的欣赏着其他学校的优秀作业，从中寻找自己的差距，当孩子们看到琳琳老师带领学生们出现在屏幕上时，老师，这不是上学期的助教老师吗？孩子们对美好事物的记忆让孩子们记住了琳琳老师，琳琳老师班里学生们的地球童构作业展示，刷新了我班孩子对未来家园的认识，未来的家园可以是水果家园、花朵家园……，一幅幅超想象力的画作让成年人的我如何也想象不到！
清河连庄小学赵书蕊老师班级的巨幅画布地球童构作品让孩子大开眼界，孩子们都是第一次看到如此大幅的画作特别好奇，特想知道是如何完成的！我说，同学们感兴趣可以尝试，找一块白色的薄棉布，用铅笔构图，用水粉、油性水彩笔、油性记号笔进行涂色，但需要注意构图时的大小比例，要有整体意识才能把握好构图，涂色时要大胆、细心才可以保证整体画面的效果。
当孩子们看到自己的班级成功入围地球童构优秀榜单，并有资格参与地球童构画作的遴选，别提多兴奋啦！
等待了孩子一天的作业展现在我的眼前，让我不得不佩服每节课课前老师对作业的展评环节的设计和本节课老师对展示学校学生地球童构作品的点评，让学生们更加知道互相学习，共同进步的重要。
再次回看《地球童构》主题的打卡内容和学生们的作品，真是进步在于师生的共同用心。
点击链接查看简书：《互加童构 未来家园》//www.greatytc.com/p/b2107686678f
