这几天，妈妈班上的孩子们背诵文言文《桃花源记》《小石潭记》《关雎》和《蒹葭》，儿子也听，今天下午写日记，他说想用文言文写日记，甚至还拿来了三年级上册的课本，翻到《司马光砸缸》那一课，念叨着怎么来写，念来念去，也不知从何下笔。妈妈不会用文言文写日记，只是想到了一个笨办法，先写成现代文，再压缩成文言文，儿子念叨了半天，偃旗息鼓了，妈妈倒想尝试一下，以儿子中午打乒乓球为素材，练一练笔。
家有小儿，名曰伊泽。
初练乒乓，始于六岁。
业已三年，热情不减。
今春疫情，难上球馆。
小儿手痒，遂持拍，于墙上、玻璃上、门上，凡能打处，皆闻乒乓之声。
其父见之，呼其至阳台，以指叩墙曰：“汝于此练，若及五十，则奖一纸鸢。”
儿欣然诺，持拍便打。口中亦念念有词：“一、二、三……”熟料，至三十九，球坠于地，儿色稍变，略显不悦，但稍纵即逝，复捡球练起。
观其状，双脚分开，左臂微伸，右手执拍，眼随手动，脚随身动，忽而前，忽而后，忽而左，忽而右。
“四十、四十一、……四十五”
母在旁观之，亦感紧张，忧其球坠地。两眼盯球，情不自禁，心内默数：“四十六、四十七。”至四十八，球复坠地，儿弃球拍，哭曰：“此球坏，吾不复练矣。”
母揽儿入怀，抚之曰：“熟能生巧，再练，汝定能成功，得汝父奖励之纸鸢。”
儿点头，以袖拭泪，复练起，并曰：“不及五十，不罢休。”
母赞之，父亦赞之。
