自己可以认出别人的字迹，这个特异功能应该从上学时就已经具备了。教学以来，只要自己教的学生，基本不出改几次他的作业，他的字迹就了然于心了。
后来有学生发现过，专门拿同学的字让我辨认，还真的不会错。慢慢的传开了，数学作业是不会有人让代写的。七年级时，学生有次在黑板上乱改一节课程表，引来科任老师生气，都不敢承认，我愣是通过一个字把人给揪了出来。
上午同事拿一个学生的作业图片让我看，我一下子便知道了那不是她的字，而是把别人的作业图片改变了下颜色便提交了。进去再看其他学生作业，竟还有个孩子也是使用了同样的伎俩。顿时让我火冒三丈！
巧了，真是一波未平一波又起！下午我在改一班数学作业的时侯，竟有个孩子使用了同样的方法，而且这孩子曾还是我的数学得意小门生！
我愤怒的把他的作业打回，并狠狠的批了几个字：“重写，别自欺欺人了！”，与其说愤怒，更多的还是痛心！再后来，他又发来了自己写好的作业，我原想再打回，给他教训，后来还是转成了几句文字：“学习来不得半点虚假和懈怠，你看，很多人都在偷偷努力！”
我为什么说，他曾经是我的得意小门生呢？疫情期间，这孩子真的是让人慢慢失望了。上课很多次时间不够，作业质量严重下降，考试成绩，降到十几分。这期间，屡次给他打电话，孩子都答应的很好，可是效果并不明显。
而前两天，孩子突然告诉我他最近学不下去的真正原因，让我非常欣慰。他希望我替他保密，我希望他用行动证明自己。确实也听课了，时间比以前长了些。但今天，却又着实让人失望了！你可能太经不住诱惑，又太想表现好的自己，以至于忘记了老师是“识字大王”，更丢掉了最宝贵的品质“诚实”。
这个期间，肯定还有很多像他一样的孩子，甚至更严重，各种应付假学！但是，时间它不会骗人，它总会筛选出哪些人在真努力，最终以好的结果回馈你。它也会漏出各种假努力的，最后给你沉重的一击！
孩子，老师管你说你，是对你心怀期待，害怕你走弯路。这些特殊的日子里，我们唯有做好自己该做的事，才不负有那么多人为我们负重前行，最终还是让自己受益！身边总不乏有太多的优秀者，他们反而更努力，也是他们更努力的态度，让他们更加优秀！比，学，赶，超，不拼尽全力，你永远不知道你可以有多美好！
从诚实真实的对待学习开始吧！
