自工作以来，每一次学习于我而言都是一次收获。当听到能参加这次学习时，心中十分欣喜，也十分骄傲。每次学习的内容不同，收获也就不同。这次学习让我收获了一些教学技巧，让我重新认识了教师这一职业，让我明白了教学研究的重要性。
一、重新认识了教师这个职业
韩愈说过：“师者，所以传道，受业，解惑也。”我一直觉得一位优秀的教师就是能够教育好自己的学生。教给学生们知识与品德。为学生们打下坚实基础，让学生们能够走好自己人生的每一步。学生各方面的成绩与表现，就是一位教师的成绩与收获。经过这次学习，我对教师这个职业有了新的看法，对优秀教师有了新的定位。
一位优秀的教师，首先得拥有深厚的内涵，丰富的内涵不仅能够有利于自己平常的教学，还有利于提高在学生面前的人格魅力，拓宽自己的人生宽度。其次是拥有丰富的教学方法，同一种知识，用各种的教学方法分别呈现，效果也会有所不同。倘若一种教学方法用得太久，哪怕是再重要的知识，学生也会感到厌倦，无法把知识装进自己的脑海。然后得学会研究。每一堂课既是我们工作的重地，也是我们研究的圣地。善于发现问题，然后通过各种尝试与实验去解决问题。上课是一位教师的基础，那么教学研究就是对老师的一种升华。最后还得善于记录与反思。每一位教师都是由最初的“无”走向未来的“有”。我们走过的每一步都会留下脚印，只是随着时光的流逝，脚印或许会被尘土淹没，渐渐地消失在我们的世界，那么记录就起着十分重要的作用，记录自己曾经的成果，记录曾经的不足，在记录中反思，在反思中记录。对自己的经历不断地归纳与总结。
二、教学研究的重要性
曾经对论文与课题不太熟识，也没有这些方面的追求。只知道这两样东西于一位教师而言特别珍贵，但我却拥有很少。论文曾经还有亲自写过几篇，但课题自从任教以来，今年还是第一次亲身体验。因为初接触课题，心中不免有些胆怯。通过这次培训我真正了解了论文与课题。让我在做课题的时候有了更多的信心。
写一篇论文容易，但写一篇深刻且有意义的论文确实很难。这次培训老师对论文的结构与流程作了一次特别详细的讲解。以前我总是觉得找论题很难，没有论题，论文就无法下手。通过老师的讲解，原来找论题的方法却如此之多，如教育的热点、教学的常识、所遇的困惑等。有了一个好的选题才能开始一篇论文的构思，然后才是论文的写作，最后还得认真修改，一篇论文才算正式完成。
今天的老师告诉我们：“名师＝教书育人+思考=科研型教师”，之前对名师没有什么具体的概念，而现在才明白，名师就是对教育有思考的老师，对教学有研究的老师。那么课题研究就是一位名师必须做的一个内容。今日，我才真真切切地认识了课题，识得了它的样子，也识得了它的内涵。课题就是问题，有问题就得研究，从而得出办法，在实际教学中运用。
三、学得了一些教学技巧与方法
在这次学习中教师通过举具体的例子讲述了许多教学的方法与技巧。规划课程的框架使我感受颇深。老师通过做实验，让我们知道孩子接受能力最强的时间段。不管对孩子而言还是对成人而言，在接受知识时，都有一个黄金的时间段。这是我们在平常教学中容易忽略的一个问题，因为我们根本就不知道孩子接受知识的黄金时间段。实验证明孩子们的黄金时间段是前十分钟，我平常教学中的知识重点与难点恰好与这个黄金时间段完美错过。从此以后，我要调整我的教学内容与过程，争取能够让孩子们更好地接受知识。
当然这次学习的收获绝不止这三点，还有许多，如设计教研活动、教学主张、成长规划等。我会带着这些收获在教师的路上继续前行。愿在以后的教学路上越走越顺利，越走越远。
