作为教师,我们应尽可能全面地了解学生。可做了这么多年的教师,我了解学生吗?不敢肯定!
从上图中可以清晰地看到人的复杂性,我们不能轻易地就说对某个学生十分了解。人是复杂的、多面的,某个行为表现不是孤立的,与其他事、其他人,与他自身的经历有着千丝万缕的联系。作为教师,我们只有全面了解学生,才能理解其行为,进而找到有效的教育途径。只有充分了解学生,我们采取的教育策略,才可能是合适的。努力探寻适合某个学生的教育方法,就叫以人为本。学生的个体差异既是教育的困难所在,也是教育的魅力所在。
作为教师,我们应尽可能全面地了解学生。可做了这么多年的教师,我了解学生吗?不敢肯定!
从上图中可以清晰地看到人的复杂性,我们不能轻易地就说对某个学生十分了解。人是复杂的、多面的,某个行为表现不是孤立的,与其他事、其他人,与他自身的经历有着千丝万缕的联系。作为教师,我们只有全面了解学生,才能理解其行为,进而找到有效的教育途径。只有充分了解学生,我们采取的教育策略,才可能是合适的。努力探寻适合某个学生的教育方法,就叫以人为本。学生的个体差异既是教育的困难所在,也是教育的魅力所在。