说起阅读这件事，孩子比我还能聊。算起来，如今7岁半的她，也有7年的“阅龄”了。每天放学回家第一件事就是坐在书架旁看书。她曾说最幸福的事是躺在书堆里：)
看书是我们每天都会做的事情，与洗脸、刷牙一样，已经成了生活的习惯。回想起来，在她半岁起我们开始共读时，一颗阅读的种子就种在了她心里。现在已经上一年级的她基本上已完全独立阅读。常常在书架看一个多小时。
现在想，培养她的阅读习惯是养育孩子中我做的最好的选择。书是人类进步的阶梯。阅读让孩子更好地认识世界，也更好的了解自我。在童年时代帮助孩子建立一个阅读体系，相当于帮助孩子建构了一生的思考模型。
很多人说我家陈攀阳非常乖巧，好带，是我教育得好。其实，她的成长和我的成长都来自阅读。她兴趣广泛，对生活充满好奇，也喜欢观察思考。在上小学前她的识字量就很多。所以小一生活，我们俩都没怎么费力。这些都来自前些年阅读打下的基础。
随着她长大，我们也常常一起讨论书。有时候讨论她读的书，有时候交流我看的书。就这样，我们无话不谈，更像是好朋友。
这些沉浸在亲子阅读中的感受，只有自己能有体会，怎样去引领孩子走向更深远的探索，也只有去理解面前的那个香香软软的孩子，才能共同进步。所以，除了用心在孩子的阅读上，我自己也要求自己不断学习。
上小学后，时间比幼儿园时期少了很多。为了帮助她在小学低年级阶段能读儿童文学，打下大量阅读的基础。我开始调整阅读方式，除了她自由阅读时间外，我把一些国际大奖还有经典的儿童文学作品介绍给她，有时候是我开个头，她读完。有时候是利用早餐或睡前一起读长篇的故事。每天都在她包里一两本书。
除了在家阅读，我们也利用周末时间去逛书店。在书店孩子能发现更多好书，能看到很多大人孩子都专心致志地阅读。这种氛围会强化孩子对阅读的喜爱。
阅读也让她变得更自信。她是个容易害羞的孩子，这两年也逐渐敢上台分享。无论讲故事、读诗歌都更从容。
一年级已过去大半，她在课堂上学校里都学到了更多本领，对阅读也有了更多自己的想法。
想想我们和孩子能亲密相处的时间不过十多年，一起享受阅读的美妙，一起探讨好书的智慧，是多么幸福的一件事。感谢阅读，让我们变得更美好。
南一 一三班
学生 陈攀阳
妈妈 王品
