日子过得好快啊,已经是2019年年底,过不了多久2020就要到来了。记得刚刚来时,也没有提前准备,就迎接了一群孩子,成为了他们的班主任。从懵懵懂懂到现在,也略有一点体会。做班主任,责任意识要强。每天,班级面临着学生的纪律检查、卫生清理、学习督查等一系列琐碎的事,每一项工作,都需要班主任有强烈的责任意识,有好多事还要身体力行,比如,纪律检查,班级那几个学生存在问题,问题和问题不一样,不同的问题还要采取不同的处理办法,只有班主任的责任意识强了,实了,学生的问题才会得到彻底整改。做班主任,奉献意识要浓。一个班级几十个学生,麻雀虽小五脏俱全,班级有好多工作需要班主任亲自动手,比如,学习专栏的设计,班级活动的实施,即便做卫生,还需要班主任去指导。班主任如果没有奉献意识,自然就缺乏爱心和耐心,这样,班级工作就乱成一团麻。做班主任,教育方式要巧。做班主任最让人头疼的就是班级那些调皮学生,对于他们的管理:1、给他们一个“官”,达到自我约束的目的。比如,给他们一个小组长或者一个卫生监督员,明确告诉他们,做小组长,先要管好自己,才有资格去管别人。2、帮助他们培养好习惯。调皮学生一般习惯性不好,比如,上课时胡乱吆喝,课间故意推桌子,甩凳子,随地扔垃圾,等等,这就需要班主任耐心教育他们,每天特别关注这些学生,不要嫌麻烦。3、主动和他们套近乎。比如,课间和他们聊聊天,做个游戏,说个笑话,这样久而久之,这些调皮学生就主动亲近你这个班主任,自然,他们有什么问题就会对你说。调皮学生都是聪明学生,讲道理不需要唠唠叨叨,一点就通。4、找优点表扬他们。比如,他们的童诗写得好,特意把他们的作品读给全班学生听,这样,用班主任的欣赏引导他们把心思转移到做正当事上面。再比如,他们做了点错事,先不要急于指责,换一种说话的方式,让他们觉得这样做的确不好。做班主任,学习意识要实。现在的孩子,随着社会的发展,传统的教育方式已经落后了。为此,班主任不但要做,更重要的要去学,学教育规律,学教育方法,比如,班级排练节目,一个舞蹈,一次朗诵会,班主任不会如何去指导,我总觉得,班主任必须要成为一个多面手,样样不求通,但样样必须要会。做班主任,协调能力要全。作为一个班主任,不只是把自己的课带好,还要关乎到其他学科教学。比如,语文作业、英语作业那些学生没交作业,班主任强调一下,班级合格率的事,属于班主任通盘协调。即使班主任带好自己的课,其他科目成绩一塌糊涂,首先,班主任就不称职。再比如,科任老师请假了,班主任在班里要过问一下请假老师布置的作业交了没有。班主任关乎全面了,班级整体工作就做好了。总之,班主任工作需要边做边学,边实践,边整改。教育这回事,今天和明天的教育方式也不一样,需要我们灵活变通,提高班级整体工作的质量!
教育叙事第八天
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