在育儿群里常常有妈妈抱怨说：“我的孩子一点都不听话，我说东，他非要往西，气死人了。”
也有的妈妈说：“今天孩子不听话，我控制不住自己的脾气，吼了孩子一顿，差一点动手打孩子，看着孩子委屈的小脸，心里又很是心疼。”
你是不是也有这样的烦恼呢？遇到这样的情况，我们又该怎么办呢？我也曾经有过这样的苦恼，在学习了《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》的第二章节“鼓励孩子与我们合作”之后，我的苦恼很快消失了。
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》的作者是阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，她们是国际著名亲子沟通专家，她们都是三个孩子的母亲，她们的著作不仅深受家长的欢迎，而且得到专业权威人士的认可，并且她们两人都已被收录于美国名人录。
我们今天讨论的书中的第二章，指出了孩子不愿意和我们合作的原因，是因为他们和我们在需求上存在矛盾，也教给了父母如何处理自己的负面情绪，更指出尊重孩子才是合作的开始，同时也教给了父母与孩子合作的最重要的三个技巧：描述问题，说出感受，写便条。
技巧一，描述问题
书中用图文并茂的方式举了正例和反例。从图片的正例中，我们可以看出，描述问题时的父母把精力集中在了解决问题上面。而父母描述问题的时候，也就告诉了孩子该怎么去做。反面的例子中，父母带着批判性的话语，反而更容易激发孩子的叛逆心理，从而不肯和父母合作。
技巧二，说出感受
孩子们愿意听到父母的真实想法。通过表达自己的感受，我们会变得更诚恳，同时也不会伤害别人。只要不受到攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。注意，父母只描述自己的感受才有效，我们可以用“我......"或者"我觉得......"这样的词语。
技巧三，写便条
有时候，文字比语言更有效。不管孩子认不认字，他们都喜欢收到便条。年纪小一点的孩子，收到便条会很开心。大一点的孩子，收到便条会让他们感觉很好，而父母写便条也会觉得省时便捷。
总之，以上的3个技巧，充分尊重了孩子，既让孩子变得喜欢和我们合作，又没有伤害孩子的自尊，也不会激起孩子的逆反心理，确实是值得我们学习的。
我在学习这一章节的技巧和方法时，也非常赞叹作者那种对孩子由衷的尊重之情，也是因为感受到了那份尊重，孩子才更愿意和我们合作吧。很多人评价我家妞是一个特别有主见的人，也有人说我家妞是一个特别倔的人，也有人说我家妞是一个非常听我话的人，其中的缘由，其实就是在尊重和爱的基础上，有意无意用到了以上的技巧而已。
如果以上方法和技巧对你也有用，那是我乐于见到的。下次再会吧！
