我第一次做你的老师，

   你第一次做我的学生，

   让我们彼此关照，共同成长。

                                           ——题记

遇见孩子，遇见更好的自己。

我褪去了学生的装备，背上了学识的行囊，走进了职业的学府。当我从一张白纸需要渲染色彩的时候，我遇见了你们——可爱的孩子。时间磨练人的品性，见证人的成长，带给人幸福。

作为一名稚嫩的老师，虽不知自己将会遇到什么，自己跟孩子能否建立良好的朋友关系，但我永保持一颗炽热的心，用我的热情去感染孩子，去温暖孩子。当我走进教室向小朋友介绍自己时，看到小朋友脸上洋溢着灿烂的笑容，那颗紧张的心似乎得到了平静。感谢孩子对我最初的接受，感谢孩子对我的鞭策，感谢孩子给我奋斗的力量，感谢孩子让我走进童心的世界。

艺多为师，身正为范，此乃师范也。你的一言一行将是孩子的榜样，耳濡目染，潜移默化深深地影响着他们的成长。你与孩子之间的距离很近，那就是用心感染、交流的心灵之桥。我班有个女孩子—霓霓，她不太喜欢和老师、小朋友交流。每当早上，我跟小朋友打招呼时，她都默默地在一旁。即使每天跟她进行多次问好，但她不会回应。当进行晨间活动时，我们看到其他班的老师、小朋友，都会热情地跟他们打招呼，但她仍未回应。当进行教学活动时，请她回答她会低下头保持沉默。当家人来接时，我跟她说“再见！”，她会一个人走到前面，静静地离开。时光不语，静待花开。每天我带着饱满热情去感染她，与她交流，让她慢慢地了解我、接受我。一天早上，她用细小的声音跟我问好，一股股暖流涌入我的心田，满满的幸福、快乐将我包围。当我表杨到“你的声音好听，真是一个有礼貌的好孩子。”时，她的脸上露出了灿烂的笑容。我附在她耳边说：霓霓，你可以大胆、勇敢地说出来，老师和小朋友都非常地喜欢你，并愿意当你的倾听者。”渐渐地，她开始与老师、小朋友打招呼。在教学活动中，能勇敢地分享自己的想法。你用百分百的热情，可能得不到孩子十分之一的回应，但你用千分之千，甚至更多的热情，一定能够得到孩子十分之一的回应。

爱需要陪伴、理解，站在他人的角度去看待问题、思考问题。许多家长为了孩子一个美好的明天，不断地忙于自己的工作，与孩子的相处的时间较少。龙龙的爸妈自己开着一个厂子，每天忙到很晚来接他。一次值晚班，小朋友都接回家了，只剩下他一个人等着……他爸妈的电话，却一直无人接听。他静静地坐着，看到小朋友都一一的回家了，自己也开始着急起来，眼泪悄悄地流下。我坐在他的身边，跟他解释，并讲述一些逗笑的故事，转移他的注意力。时间的流逝，他的心情渐渐得到平复，牵起我的手说：“老师，爸爸妈妈还在忙，那你再陪陪我等他们，好吗？。”顿时，我的眼睛湿润了。一个年仅四岁的孩子呀，就有这么一份深厚的理解和懂事。叮…叮…我接到了龙龙妈妈的电话，说马上就来接他。听到这个消息，他露出了一个浅浅的微笑。不一会儿，妈妈走进来了，他狂奔着抱住了妈妈的大腿，轻轻的说：妈妈，以后可以早点来接我吗？我会乖乖的听老师的话。妈妈点点头，他开心地跟我说再见！他的理解、宽容，让我想到自己对妹妹的教育。我开始反思，自己应该站在她的角度去想问题，尊重她的想法，而不是一味地强加自己的意识。每当放假回家，我都会用一个朋友的身份与她进行交流、沟通，做作业时，静静地陪伴在她的旁边。遇见孩子，华丽的蜕变，遇见更美的自己。

每个孩子都是一块精美的璞玉，等着你去发现它、雕刻它。当你和孩子交流时，蹲下来和孩子说话，他们从视线上、心理上都会觉得你和他们是同一水平线的，从而也会觉得自己受到尊重。当孩子支支吾吾回答问题时，你和小朋友耐心的等待、积极的鼓励，会给他们增加无限的动力。当孩子发生矛盾时，你认真的了解事情的经过，再解决问题。孩子会无形中肯定你，甚至会模仿、学习你的处事方法，解决事情。当孩子进行活动时，你带着一双善于发现的眼睛以及赏识的眼光去了解孩子，积极的参与其中，成为他们的好伙伴，你与孩子间的距离将缩小，他很快的把你当做好朋友。当孩子们的行为习惯不同时，你用心灵与他们交流，根据因材施教的方法进行调整，彼此都将收获满满的知识。

孩子的世界是纯净的，没有一丝杂质。对孩子了解越深，你将拥有更深的力量。孩子就像一面镜子，你的言行举止都印在孩子的身上。温暖的传递，你轻轻的摸一摸头发、拉一拉衣服、盖一盖被子……在这些细微的动作中将你和孩子的心灵距离贴得更近。当你上课嗓子不舒服时，孩子轻轻的对你说老师休息一下吧，这难道不是孩子对你的爱吗？越深的走进童心世界，你的天空将会越来越宽广。

轻轻的播撒种子，静静的等待花儿开放。遇见孩子，遇见更好的自己。