一.鼓励孩子去探索、观察大自然、博物馆等新奇的事物。
在女儿小时候，每到周未我会带她到河的上游走一走，有一次，为了倾听大自然的声音，用录音机录下了河水声，树上的鸟鸣，石头落水的声音，闭着眼睛聆听过风吹过一根狗尾巴草的声音，躺在油菜里，让花瓣飘落一身，染香那静美的时光。
读法布尔的《昆虫记》还在暑假写了一本《草从中的秘密》，记得那是二年级的时候，后来忙起来，陪伴就少……
陪伴女儿的过程就是我重享童年时光，少时家贫，在乡村，见识又少。每次出门旅行，我和女儿基本同步地认知，记得在北京，坐地铁，还是她教会我的。
只不过，每次出门前我都会偷懒，只带我自己，至于钱，包，行程，我则一概让妞负责，还让她当导游，白痴妈当久了，女儿长大了，她上大学时，不放心我回家，直接画路线图给我!
目光离别时，我幸庆她童年给她了探索的权力，让她到更远的世界，画自己的地图。
二.也在家里引导孩子探索看上去是熟悉的东西。
在家里，女儿比较喜欢玩面粉，做试验，一次包饺子，我们就来了造型创意赛，足足五十三种饺子，没有一个月亮弯!比如搭积木、磁力铁，她总可以不按常理出牌，一次次总是那么出我意料，很有自主创新意识。
看完《西游记》，上学书包都变成取经版，用金箍棒，来挑一包袱，包袱中全是书。始终是搞怪一族。
有一次，我们两个人扛着望远镜，居然发现了月球上的环形山。那天的奖励在楼顶看星星睡觉，问了好久奇怪的问题，记得有一个是，星星天上会看到我吗?
最有趣的是把一面墙都变成了涂鸦墙，一群娃到我家最喜欢的是自由地在墙上画，我们曾经买过三只小鸭，铺上一地的白纸，让小鸭走正步，哈哈，一幅枫叶满地图，便出来啦!
三.管住嘴，不要对孩子的探索结果作出负面评判。
这点我最善长，我的手从小就笨，只要是手工，我一概四不像，所以我内心特别渴望赏识，虽然我指导女儿做的手工制作，多半是半成品，例如没有栀杆的船，烂了根的土豆，少了二条腿的布娃娃……但无一例外的被我们用盒子珍藏，取上一个名字，摆在钢琴上，当我们忠实的观众，每次都听得如痴如醉的……
大家猜猜看，在这种培养下，我家女儿现在比我聪明吗?
是的!
因为她一生下，我就认定她的一生，一定有她独特的风景，我不过是上帝派来，和她再过一次童年的玩伴!
因为我小时候，对着门前的梨花，许了一个愿，我长大后，和我的宝贝一起玩疯一次，从此心不老走！
感谢魏老师的分享，对您的经验之谈很认可，我女儿已上大学，看了你的分享，才觉得自己玩没误女儿的一生。
