孔子所说"三十而立"，是指他这个时候做事合于礼，言行都很得当 。
朋友大学毕业家人帮忙找了一份当时看来还挺稳定的工作：国企，那是他父母拖了关系才进去的，在北京，08年工资每月3000多，应该还算是不错的收入。
于是朋友过上了，朝九晚五逢假期必修，只要每天按时去单位报到一下，不忙的时候在办公室打打牌，唠唠嗑，就能按月领工资的潇洒生活，这对于毕业就等于失业的朋友来真是极其让人羡慕的一件事情。
在焦虑横行的加速时代，悠闲的工作给个人带来并不是长久的安逸，而是固步自封的倒退。
当爱丽丝遇到红桃皇后时，红桃皇后拉着她的手使出全身力气奔跑，停下来的时候发现她们还在原地。爱丽丝说：在我们的国家，像这样奔跑一定会到一个新的地方。红桃皇后不屑的说：那是在你们那样慢吞吞的国家，在我们国家，像这样不停的奔跑也只能在原地停留。
摩尔定律给我们的提示是：技术的进步不断迭代，想要立足于社会就要培养一项像指数增长一样的能力。
万维钢老师在他的得到专栏写了一篇《两种技能增长曲线》其中提到指数增长技能：从你开始做这件事情，一直到很长时间内，几乎没有任何能让外人看出来的进步，一直到某个时刻，你就好像突破的什么障碍一样，水平就一下子显现出来了，然后还越增长越快。
在这个加速的时代，想要保持原地不动，我们都得不停的奔跑，不要再以为上一个好大学，找一个好工作，学一个一技之长，就能从此过上无忧无虑的生活。
有人问没有兴趣爱好怎么办？
答案：去找
（罗胖推荐的枕边书，值得一读再读：推荐指数☆☆☆☆☆）
作者：[美]伊藤穰一[美]杰夫豪
译者：张培、吴建英、周卓斌
出版：中信出版社/2017年9月
这本书里作者伊藤穰一、杰夫豪向我们介绍了未来生存的9大法则：
涌现由于权威、拉力优于推力、指南优于地图、风险由于安全、实践优于理论、多样化优于能力、韧性优于力量、系统优于个体，这9大原则不是抽象的理论，而是伊藤穰一带领下的媒体实验室每天都在践行的工作方式。它极大地激发了研究人员的想象力和创造力，让媒体实验室始终保持独特性，新颖性和神奇性。
伊藤穰一说世界已经进入数字时代，节奏快已经成为未来生活的常态，而人类思想总是处于脱节状态，面对这个不对称、复杂性，不确定的崭新系统，人类思维需要不断更新迭代。
涌现优于权威：“涌现”的的出现源于一定的积累，积累到达一定程度会出现一种质的飞跃。就像学习是搭建知识框架一样，每看一本书至少都会收获一个知识点，当你所读的书累计到一定的程度，你就形成了自己的思想和意识。
新约·圣经马太福音里说：凡是他有的，还要加倍给他，让它有余，凡是他没有的连同他有的一并躲回。
有一个很有意思的笑话：将军问士兵，谁愿意去前线请向前一步走，所有的事情都齐刷刷的朝后一步走，只有一个士兵站在原地不动，将军说：好，你去前线吧。
这个笑话其实告诉我们一个道理：在这个加速时代的到来，你要在别人后退的时候还能保持原地不动，那你就能脱颖而出。
只有不断学习，深度学习，才会发现自己在谋个领域的爱好，努力找到一个新新领域，你在其中有一定的优势和热情，这个领域也许会有风险，但你会更大可能跻身于这一新领域，在最糟糕的情况下，你依然再做你喜欢的事情。
就像学习写作一样，我们学习写作不是为了成为作家或者是记者，但是学习写作可以帮助我们更好的学习。深度的学习需要倒逼自己输出，输出的前提是倒逼自己输入。
为了保持不断的输出，我们必须持续不断的输入，写作技能就像是指数技能的培养，不仅可以培养我们的学习力、思考力、创造力，还能培养我们的逻辑力、观察力、分析力等等。
语言学家、教育家、游戏设计师詹姆斯·吉说：我们有两套教学系统，一套属于富人，一套属于穷人。穷人的教学系统教学生如何应试，遵照标准课程，“保障你获得基本知识，进而让你胜任服务工作”。而富人教学系统强调解决问题，创新及探索新知的能力 “这些学校的学生最终将在全球舞台上大展宏图”。
你愿意在穷人学校毕业还是愿意在富人学校毕业？
《爆裂》这本书将告如何在这个加速的时代里成为富人学校里优秀的毕业生！
