95年6月的我刚好是六年级时候，当时的班主任很好，策划好，邀请摄影师，为我们同班的同学打好长远计划留住我们的回忆。我也想想当时的我是怎样的一个人呢？
家庭？古语说“家丑不外扬”，这句话一直隐藏在我心中，变成一个不爱说话的我，与旁人也不怎么爱好说，形成一个很自我。不过还有另外的我：好奇心牵动了我的兴趣，起码探个究竟，看个明白，这种驱动来源发自内心的。
性格不活沷、不好动小男孩，只有默默无闻地干活、做事，在别人的眼中是个乖乖小孩子。也是一个很蒙的孩子，很幼稚
小学这个年龄有许多童年的趣味故事，但因家庭背景引起童年的故事也不同。例如，当放学后同学各自回家，有的帮家做家务，有的在玩，更甚有拾穗谷子交勤工俭学任务，有的做些力所能的事，减轻家庭负担，各位同学做的工种不同，因人而异
95年中国处于建设中，经济萧涤，来粤外来工很多，也是打工者向神圣的地方，当时人们评价广东是“天堂”这样说的
学校有时出动全校学生搬砖作为勤工俭学，翻山越岭挺远哦拿到一些额外钱，辛苦了我们这群小学生，这也是学校的额外费来源，铭记于心中，挥之不去
而我也不例外一回家就干农活，更甚我每天坚持上山砍一担柴回来助火煮饭炒菜，让辛苦在外干农活的母亲回来有饭吃、有煮开了粥水喝。由于我母亲是一个文盲人，阿拉伯数字不懂写，只认识钱与找钱回是多少？这个懂，不过经过岁月践行体证，引起许多经历道理。话归正传：可想而知六月是怎样的天气？不言而喻
这张小学全体师生照勾起我的一幕幕往事，在小学五年级的时候听到同班的业余爱好者很广泛，唱歌的唱歌，绘画的绘画，打篮球的打篮球，学开摩托车的去开摩托车，而我呢喜欢打乒乓球，当时有几分自恋谁也不一定打得过我，自我陶醉
总之：小学是荫芽阶段，生活在长身体长知识最好的开端，生在爸妈的怀里，很温暖很溫馨，吃、穿、住由爸妈照顾，所谓“衣来伸手，饭来张口”过着自由自在无忧无虑的生活，童真无邪，快乐开心。不过我没那么好命
那时小学的我不爱写作文，每当写作文觉得很无奈丶很烦困，‘丈义和尚擵不着头发’的感觉，一头雾水…
上面两张照片是95年小学最珍贵的礼品
98年农历六月，觉得无事若事无聊得很，但同村同队中跟“领导小组”伙伴与我同年的一位男神，他在大队中比较有感召力、号召力的人，每当一群孩童在同一环境中，他总是脱颖而出显露自己才能的人，挺有招朋引伴的“领导人”，按排人布局玩意的人。在社会当中也有出色的一面，起到领导班子的身份
总之，一个人成长与否，在孩童时就显露他的才华特征，“江山移改，本性难移”刻划人的性格特点，“人之初、性本善、性相同、习相远”人性初心，“先天下之忧而忧，后天乐之乐而乐”的胸襟情怀
珍藏曾经的友谊永久，当时我不是很懂这些陈年往事细节留念，觉得无稽之谈，经过社会成长的洗礼，才觉悟到友谊、同事、同学重要可贵，谈情说爱结婚也如此，失去后悔寞及。都践行走出来每一步经历。光阴一去不复返，遗留的是悲疼与欲绝
由于97年过年时刚好是我家房子安居落业好日子，隔离邻舍有在城市里生活的人有一家人回乡下过年，刚好遇到年青人带有一台照相机照下这个我相片，珍藏岁月点滴从生活做起，十七岁花季年华很有容貌让我回光返春的感觉
续写下篇在下次交作业时，写自己人生岁月
花季年华，蒙懂的我，很清纯、很单纯，岁月推人老，青春无挽留，这是我的感言
上面几张相片是我小学及初中时候留照与生活写照，烘托我“学生哥”初期怀旧与思乡情怀，出外靠朋友伙记，在家靠兄弟叔__
