故事的主人公是一个像风一样的女子。从我与她一年的相处看，来也匆匆，去也匆匆，几乎没有正常走过路。有时候甚至不打招呼就在教室里窜来窜去，走路不雅就算了，坐姿也不端正，简直不是女生，时常让我咬牙切齿。要说不是女生吧，又特臭美，非常注重自己的形象，经常在教室搔首弄姿。与异性交往不能把握好分寸，时不时还去撩所谓的美男子，你懂的！学习上呢，文科成绩不错，理科非常薄弱，尤其是数学。开始态度还比较端正，后来沉迷于言情小说，破坏性挺大的。如果不搞定她，估计会影响一片。
这个学期我的目标就是要搞定她，从报名那天起我就开始行动了。
LL来了，很淡定，作业写完了？肯定写完了，很有底气的说，我开始上下打量，手上带着一串又一串，我在本子上记了一笔，总结仪容仪表的时候提到了，但没点名，自己心里清楚。后来把她单独留下来谈话。
我:这个暑假有出去玩吗？(因为有加她妈妈的微信，其实我是知道的，故意拉近距离)
LL:有啊，去了珠海，广州。
我:去了多久？好玩吗？
LL:去了一个星期，不好玩，本来要去海边的，结果下雨，没完成。
我:天气很不给力哦，确实有点让人心情不好，这么远跑过去，结果没完成，不过，以后还有机会啦！知道我为什么把你留下来吗？
LL:知道啊！
我:请你把刚刚在教室里发生的事情在脑海中回放一下，有没有什么不恰当的行为?
LL:有，在跑！
我:仅仅是跑吗？一个人在跑？还有其他的吗？(事实是和另外一个男生在追赶吵闹)
LL:还有在说话(头不自觉的低下去了，有点绕开我的话题)
我:你跑了多久了，今天才开始跑吗？
LL:我跑了一个学期了。(比较老实地承认)
我:想一直跑下去吗？有没有想过要尝试着改变。如果需要我的帮助，我很乐意。
LL:不想。想改变自己
我:行，既然想改变自己。这是好事，那就尝试着约束一下，接下来的一个星期我看你的表现，我相信你一定能够做好！(接下来进入第二个问题)从上个学期看，老师还有一些小小的建议，在交往方面一定要把握一个度，尤其是与异性的交往。你与异性的交往有些时候有点过了。
LL:老师，我没有谈恋爱。(很着急)
我:我没有说你谈恋爱了呀，只是告诉你应该怎么与异性交往，女孩子一定要自尊自爱，把自己的姿态摆高一点，况且，你长得也不差，文笔还挺好的，很机灵。以后啊，大有选择的余地。把眼光放长远一点。青春期有情感的萌动，老师能够理解。今年暑假，老师去了北京，在那里遇到了很多优秀的男生，所以你们现在好好学习，以后有机会多去外面看看，不要把自己局限在一片小小的天地里。
我:从今天开始就已经是初二的学生了，有没有什么打算呀？
LL:嗯，把优势的科目继续发扬，把数学补上去，好好学习物理。
我:你是一个明白人啊，对自己的学习有非常清醒的认识。其他方面呢？
LL：不再像以前那样疯跑了，我要安静点，与异性的交往需要把握一个度。
我:非常聪明，把老师要说的都说完了。那就看你接下来的表现了，有没有信心？
LL:有。
我:老师一直没有想要放弃你，只是你的有些行为真的让老师很生气，我希望接下来的日子，我们一起努力改掉缺点，让自己更完美，好吗？
今天早上一来，确实没有到处跑，积极主动参与卫生工作，发书的时候帮忙清理垃圾，拿到书以后一直在位置上安静地看书，LL，棒棒哒，老师为你崭新的第一天点赞，相信接下来的每一天，你都会带来惊喜。
