静下来，不只是环境静下来，要让浮躁的心静下来，灵魂就有收获。昨天到今天，老家到县城，周围都是静悄悄的，我的内心却怎么也静不下来。感冒低烧、害怕感染病毒，虽知道感冒原因，但内心还是几近恐惧，外面早已失去往日的喧嚣，我的内心怎么也安宁不下来。隔两个小时就量一次体温，还好基本正常。但无法掩盖内心的焦躁，下午还曾想就此结束这次挑战赛，毕竟静不下心来是无法完成每天的任务。转念再想，不能被自己打垮了吧？还没得病自己精神先病倒了，那算啥？
由今天外界静悄悄，而我内心怎么都平静不下来，做什么事都心不在焉，想到了平日里的教育。无法让内心静下来去思考，无法遵从内心的需要，任凭外界再怎么努力都无济于事。作为教师的我们，每天一厢情愿的让孩子们干这干那，殊不知当孩子内心不需要时，再努力也白搭。得让孩子们的内心静下来，用心去体悟、去思考，这样教育才有未来。
看如今这学校，各色社团活动精彩纷呈；课堂更是热闹非凡，小组讨论交流、展示反馈、问题答疑等，学生可谓是热热闹闹，但真正进学生心里了吗？这个有待商榷。这边刚刚静下，那边就站起来补充，热闹非凡。其实，有几个孩子真正静下来思考问题的？小组讨论模式我也曾使用过，但如今想来，那样热闹的场面下，孩子们的内心真的能静下来思考吗？没那个氛围啊！静不下谈何思考？课堂上怎么生成？静不下心来，谈何把知识掌握？一知半解或是半知半解，更有甚者一窍不通。
如今的课堂，我真的体会到静下来的好处了。静不下，什么都干不成！只有静下来，才能聆听，聆听别人的看法，聆听外面的声音。学会倾听了，人与人之间距离就会拉进，倾听别人的看法，尊重别人就等于尊重我们自己。会静下来听，离成功也将不远，加之自己的思考，表达不同的观点看法，思维在提升，个人素养也在不断提高。
静下来，我们才有足够的时间去思考、去实践；才有机会去和自己的灵魂对话，才能感知自己的内心到底需要什么？课堂热闹了，学校热闹了，别说孩子们，就说我们这群教书育人的老师们，心哪去了？还在教育教学上吗？学校里，安排的活动满满的，不让老师们有一丝清闲时间，总感觉如今学校事情太多，特别是班主任，哪有时间和心思去考虑教育教学？你领导越是这样要求那样安排，老师们越没有自由，随之而来的网上购物、交友聊天、游戏人生，哪还能静下心来思考一番我们的教育教学。这等恶性循环何时是个头？只有让老师们静下来，真正把心放空，真正安静下来时，老师们就会有思考自己人生的时间，总是被牵着鼻子走的滋味都知道不好受，可又有谁愿意改变这个现状？
静下心来，用心去读书，去思考，去写作，去实践。可以让我们灵魂栖息的地方很多，关键看我们如何做出选择。学校热闹我们驾驭不了，但我们总能管住自己的一亩三分地，在这片沃土里，我们静下来用心耕地、施肥、浇水、除草，直至收获。我们可以让自己的灵魂安静下来，同时给孩子们提供一个安静的学习环境，大家静下心来读书学习，不受外界干扰，智慧也就应运而生，静能生慧！
把我的心安静下来了，突然感觉浑身轻松，明天一定更美好！
